情景數(shù)學(xué)《泡棉拼圖》
教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒在操作過(guò)程中，感知圓形、三角形和正方形等基本圖形特征。2.在情景操作中鞏固對(duì)圓形、三角形和正方形的感知。3.通過(guò)操作培養(yǎng)幼兒的圖形對(duì)應(yīng)能力。4.在拼擺活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：三角形、圓形、正方形泡棉教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入在日常生活中，注意引導(dǎo)幼兒觀察圓形、三角形、正方形等圖形特征。（二）、師生互動(dòng)活動(dòng)1.教師請(qǐng)三位幼兒每人拿一個(gè)圖形，讓其他幼兒閉上眼睛。教師請(qǐng)三位幼兒在黑板上任意拼出一個(gè)圖。然后請(qǐng)其他幼兒看看，他們品出的是什么形狀。2.幼兒回答像什么都可以，只是讓幼兒把他認(rèn)為想的東西大概描述一下。教師提問(wèn)：如：小雞，頭在哪兒，是什么形狀的圖形拼成等。3.請(qǐng)兩位小朋友在黑板上拼圖，其他小朋友猜猜看，引發(fā)幼兒對(duì)圖形的感知，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象。（三）、區(qū)角活動(dòng)教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的圖形，再墻上拼貼出各種圖案，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒拼圖。(四)結(jié)束活動(dòng)小朋友我們今天就學(xué)到這，小朋友你們學(xué)的都很棒，黃老師非常喜歡你們，你們要繼續(xù)努力啊，小朋友再見。