幼兒園體育教案范文（精選15篇）

幼兒園體育教案范文 篇1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學習助跑跨跳的動作，提高幼兒身體平衡及動作協調能力。

　　2、培養幼兒積極、勇敢的品質。

　　活動準備：

　　跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　（一）熱身運動（結合小兵音樂）

　　1.踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

　　二、基本部分

　　跨過戰壕：教師慢速示范并講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

　　2、幼兒四散自由練跨跳連續的3個戰壕。

　　3、集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點練習。

　　4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且幫助個別幼兒糾正動作。

　　大班體育活動：走大鞋

　　【設計意圖】 幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動。

　　【活動目標】

　　1、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。

　　2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅。

　　【活動準備】

　　用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2。

　　【活動過程】

　　1、熱身運動，活動活動筋骨。

　　2、兩人合作“走大鞋”。

　　第一次嘗試

　　（1）幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。

　　（2）教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。

　　（3）請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。

　　（4）師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先出有數字1的鞋，再出有數字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。

　　第二次玩“走大鞋“的游戲

　　(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。

　　(2)教師進行個別指導與幫助。

　　(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創新。

　　3、三人合作走大鞋

　　品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。

　　4、放松運動

　　幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。

　　【活動延伸】：

　　1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。

　　2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。

　　【活動反思】：

　　孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。

幼兒園體育教案范文 篇2

　　目標：

　　1、對體育游戲有濃厚的興趣。

　　2、能瞄準目標推球及靈活地躲閃。

　　3、能在游戲中享受游戲的歡樂。

　　活動過程：

　　1、幼兒圍兩個圈站好。

　　2、外圈的小獵人用球碰擊內圈的小鴨子，內圈的小鴨子躲閃球。

　　3、若內圈的小鴨子被球擊到自覺到圈外去。

　　4、小組輪換玩游戲。

　　體育游戲：打擂臺（30分鐘）目標：1、培養幼兒頑強的精神。

　　2.發展臀部及腿部力量。

　　準備：地上畫兩個圈，圈外各畫一條預備線，并在兩圈中放一短繩。

　　過程：將幼兒分成人數相等的，各隊隊員在各自圈外的預備線外站好。

　　游戲開始，兩隊的第一名隊員站到圓圈內，分別握住繩的一端，當聽到游戲開始的口令后，兩人都提起一只腳或單腿站立，并用力拉繩，設法將對方拉出圈外。

　　游戲反復進行。

　　晨間接待：

　　1、熱情地接待每一位幼兒，了解幼兒的情緒、身體情況。

　　2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。

幼兒園體育教案范文 篇3

　　活動目標

　　1、練習四散跑和改變方向跑。

　　2、發展動作的靈敏，協調及躲閃能力。

　　活動準備

　　1、音樂—快樂游戲

　　2、操場場地

　　活動過程

　　一、教師和幼兒玩游戲

　　1、教師：小朋友，我在前面跑，你們一起來捉我，看誰能捉住我。

　　2、教師說完在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近時，迅速躲閃孩子，改變方向跑。

　　跑一段時間，教師停下來讓孩子捉住。

　　二、幼兒玩游戲

　　1、請一名動作發展較好，跑得較快的幼兒在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。

　　2、休息后，可換人繼續。

　　活動延伸

　　教師可以手持某樣教具，讓幼兒來捉，使幼兒興趣更濃。

幼兒園體育教案范文 篇4

　　設計意圖：

　　在以往的體育活動中，許多幼兒喜歡進行有挑戰的活動。在一次練習跳躍的活動中，發現一位幼兒無意識的從一個臺階上往下跳就帶動了許多幼兒紛紛進行模仿，整個過程幼兒都表現的非常的開心，顯然他們很喜歡這種成功后喜悅的感覺。在保證安全前提下去鼓勵幼兒進行自我挑戰而特意設計了這堂課。

　　活動目標：

　　1、在角色扮演的體育游戲中，勇敢的面對困難，挑戰自我。

　　2、通過攀爬、跳躍提高四肢的力量，并且在跳躍中體會如何進行緩沖。

　　3、基本掌握從高處往下跳的動作要點。

　　活動重點：

　　從高處往下跳。

　　活動難點：

　　如何緩沖跳下時的沖擊力。

　　活動準備：

　　1、體操墊8張、小椅子2張、小木凳2張、幼兒桌子2張。

　　2、搭建好3種不同高度的跳臺。

　　活動過程：

　　1、熱身運動：帶領幼兒進行繞場慢跑和徒手操。（在慢跑的過程中教師要不時關注幼兒，達到熱身效果就可以叫停。）

　　2、教師以講故事的形式吸引幼兒進行今天的體育活動中來。

　　師：小朋友你們有誰看見過空降兵嗎？今天啊，老師就接到一位空降兵叔叔的任務，看看在場的小朋友中有沒有勇氣成為一位勇敢的空降兵。

　　3、在開始正式練習前，教師帶領幼兒在原地體會落地時如何進行緩沖。

　　讓幼兒在原地向上跳躍，去體會怎樣的落地最舒服，在原地跳躍的過程中老師把緩沖的方法灌輸給幼兒。

　　緩沖的技術要點：先前腳掌著地，然后腳后跟，緊跟著膝關節彎曲身體向下蹲。

　　4、教師帶領幼兒來到預先布置好的跳臺前，從高度最低的開始進行練習依次向高度最高的看臺發起挑戰，一步一步激發幼兒去向更高的高度進行挑戰。

　　（在練習的過程中，教師可以根據幼兒的運動發展水平，調整到適宜的高度，同時注意分層次的進行練習。）

　　5、集體進行練習。

　　讓幼兒自由選擇跳臺的高度進行練習，每個跳臺附近安排一位老師進行保護，對膽子較小的幼兒進行幫助，對膽大的幼兒注意保護，避免他們因過度興奮而出現運動損傷。

　　活動結束：

　　1、吹口哨緊急集合，幼兒站成體操隊形。

　　2、進行課堂小結，對幼兒進行表揚和激勵。

　　3、帶領幼兒進行放松運動。

　　4、師生再見。

幼兒園體育教案范文 篇5

　　周次：周次：第一周 日期：

　　活動名稱：遙控機器人（體育）

　　活動目標：

　　能聽指令向前走、踏步走、倒走、立正、稍息。

　　活動準備:

　　自制的遙控器、方向盤。

　　活動過程：

　　一、 引題。

　　（二）.師幼邊念兒歌“看誰是個木頭人”的游戲。

　　二、介紹玩法。

　　（一）幼兒商量，確定一人當遙控師，其余幼兒當機器人。游戲開始。“的、遙控師手按“遙控器”發出各種指令，如向前一步走、踏步走、倒走、立正、稍息等。“機器人”則按照“遙控師”的指令一步步行動，反應越快越好，反應太慢或做錯動作，均視為出故障。“檢驗師”檢查，發現故障馬上喊“停”，并立即手持方向盤開著“汽車”上前“維修”。然后交換角色，游戲重新開始。

　　（二）交代規則。

　　檢驗師“喊“停”時，所有“機器人”都不能動。

　　周次：第二周 日期：

　　活動名稱：多變的繩（體育）

　　活動準備：準備繩子若干

　　活動過程：

　　一、幼兒自選不同的繩子，自由探索繩子的玩法

　　（一）變蛇：

　　一個幼兒持繩在地上甩動，使繩子蛇狀，另一個幼兒邊走邊踩動著的繩。 兩個幼兒相對而站，持繩在地上左右甩動，其他幼兒在“大蛇”兩邊左右跳，躲避“大蛇”。

　　（二）變繩圈：將繩子打結變為繩圈，向上拋，用頭、手臂、腳接住繩圈，也可以把繩圈擺成各種圖案跳圈。

　　（三）變繩梯：將繩子擺放成梯子狀進行跳、跨、跑等游戲。

　　（四）變索橋：將繩子兩端固定，幼兒練習倒掛爬，或兩腳離地，將繩索套在兩腋下前進。

　　（五）變尾巴：將繩子編成“尾巴”，玩《揪尾巴》游戲。

　　二、學習跳短繩。

　　周次：第三周 日期：

　　活動名稱：多樣的球（體育）

　　活動目標：

　　1、用身體的各個部位和各種輔助材料大膽探索氣球的多種玩法。

　　2、積極參與活動，培養幼兒創造力。

　　3、激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。

　　活動準備：

　　準備各類球、紙棍、籃子、可樂瓶、易拉罐等。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　請小朋友跟著音樂旋律在原地上做小兔跳的動作。

　　二、教師出示皮球，讓幼兒自由探索皮球各種玩法。

　　（一）趕球走(跑）：幼兒手持紙棍（掛歷卷成筒），把球從場地的一端，邊撥邊行到場地的另一端。

　　（二）夾球行進：①幼兒把球夾在兩膝處，學企鵝走；②兩人背對或臉夾球學螃蟹走。

　　（三）花樣拍球：①轉圈拍球；②站在平衡木上拍球；③站在平衡木上（或臺階）向地面拍球。

　　（四）反彈球：將球踢向墻壁，反彈回來再接著踢，或用手拋接反彈球。

　　（五）投球：①將球投入藍內（或容器內）或投向某物體（打野獸）；②雙腳夾住球，仰臥并抬起雙腳，將球投入頭頂前的筐里。

　　（六）踢球;兩人對踢、帶球走。

　　（七）打保齡球：在地上畫一條線，將裝了沙子的可樂瓶、易拉罐等放在離線2~3米處，幼兒站在線后面用皮球滾擊。

　　三、做游戲比賽。

　　分組進行。

　　四、總結結束。

　　活動延伸：

　　球的玩法很多，教師可因地制宜，啟發幼兒發揮想象力、創造力，不斷更新玩法。

　　周次：第四周 日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）

　　活動名稱：踩影子

　　活動目標：

　　能手捉、腳踩影子。

　　活動準備：

　　物質準備：小鏡子一面。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　（二）帶領幼兒“走過小路”“跳過小溝”“鉆過山洞”“登上山坡”。

　　二、.介紹玩法。

　　（一）捕捉一陽光：教師用鏡子將陽光反射到墻上或地上，幼兒分別用手捉、子腳踩的方式捕陽光。

　　（二）踩影子：選出2一名幼兒用腳去踩其他幼兒的影子，其他幼兒奔跑躲閃，不讓踩影子的人踩到自己的影子。

　　（三）放松活動。

　　帶領幼兒做轉頭、聳頭、抖臂等動作。

　　溫馨貼士：(1)不要讓鏡子反射的光照到幼兒的眼睛，鏡子晃動的幅度不宜太大。

　　(2)提醒幼兒在奔跑、躲閃中避免碰撞。(3)引導幼兒輪換角色玩游戲。

　　周次：第五周 日期：20xx、9、29 星期：星期三（上午）

　　活動名稱：投擲游戲 （體育）

　　活動目標：

　　1、讓幼兒練習不同的姿勢投擲。

　　2、學習制作飛鏢。

　　3、讓幼兒體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　自制球、傘、沙包、飛鏢若干。

　　活動過程：

　　一、滅害蟲：幼兒站在場地四周，用各種不同的姿勢投擊“害蟲”（圖片或替代物）。可以近距離靜止投擊、彎腰胯下投擊、背對圖片向后投去，也可以遠距離奔跑驟停投擊。

　　二、下冰雹（下雪）：選4-6名幼兒為撐傘者，四散在場地上走動，其余幼兒分別蹲在裝有紙球的紙簍邊。當教師發出信號“下冰雹了”，幼兒向撐傘者投擲紙球。撐傘者努力擋住各個方向飛來的紙球。

　　三、射飛鏢：將賀盤固定住，請幼兒輪流用飛鏢對準圓盤射，看誰命中率最高。

　　四、打靶：幼兒手持沙包，對準懸掛在繩子上高低不一的圈投擊（穿過圈）。可以定點、行走、奔跑、跳躍投擲，也可以側身投擲。

　　活動延伸：

　　1.投擲材料可與幼兒家長共同收集和制作。

　　2.提醒幼兒注意安全，不將投擲物投向同伴。

　　周次：第六周

　　活動名稱：蝸牛走路

　　活動目標：

　　能在直線上腳跟碰腳尖左右交替地走。

　　活動準備：

　　環境創設：用粉筆在地上畫幾條3-5米長的平行直線。

　　活動過程：

　　一、引題：小朋友，蝸牛是怎么走路的？我們一起來學一學。

　　二、介紹玩法：在教師的帶領下幼兒一個跟著一個學蝸牛走路（在直線上走）。腳跟碰腳尖，左右腳交替向前，從直線的一端走到另一端。

　　三、交代規則：只能在線上走。

　　四、活動推進：走直線后可加大難度走“蝸牛形”，并分組進行比賽。

　　五、放松活動：幼兒自由表現小蝸牛的各種伸、縮動作。

　　活動建議

　　溫馨貼士：可依幼兒水平，提高游戲的趣味性和難度：①雙手側平舉，各托一個沙包在線上走；②頭頂沙包走；③雙手各端一杯水走，不讓水潑灑

　　出來。

　　周次：第七周 日期：

　　活動名稱：全身動一動（體育）

　　活動目標：

　　1、練習腳著地不動，保持身體平衡。

　　2、知道掌握動作要領，遵守游戲規則的重要性。

　　3、體驗面對面游戲的樂趣。

　　活動準備： 帖帖紙若干、鈴鼓一個。

　　活動過程：

　　一、玩法：兩名幼兒面對面站立，雙腳不移動做下列動作：

　　向左后方、右后方做扭身運動，雙手盡力向上高舉、放下。

　　二、身體向前彎曲，用手指碰觸地面（膝蓋不能彎曲）

　　彎曲膝蓋做蹲狀再起身。

　　三、身體朝前不移動，分別向左后方、右后方看。

　　四、左、右肩膀分別做聳肩動作等。

　　五、規劃：做動作時不能移動雙腳；雙腳始終不移動者為勝者

　　周次：第八周 日期：20xx年 10月20日 星期三（上午）

　　活動名稱：拾雞蛋（體育）

　　活動目標

　　能聽信號取物快速跑。

　　活動準備

　　物質準備：一個大籃子。

　　環境創設：在場地的四角用粉筆畫出四個“雞窩”，用乒乓球或小石子當雞蛋，散放在四個“雞窩，，里。

　　活動過程：

　　引題。

　　到草地上做游戲吧。

　　（二）教師扮演雞媽媽，帶著“小雞”做捉蟲、啄米、抖動翅膀等動作，進行游戲前的準備活動。

　　（三）介紹玩法。

　　1.幼兒分成四組，站在場地中間，每組面朝一個“雞窩”。教師當養雞場阿姨，提著大

　　籃子站在中央。

　　2.游戲開始，教師和幼兒一起念兒歌：“雞場阿姨頂呱呱，養的母雞肥又大，下的雞蛋

　　又多，我幫阿姨拾雞蛋。”念完，幼兒向指定的“雞窩”跑去，拾起一個“雞蛋”，

　　然后快速跑回“養雞場阿姨”身邊，把“雞蛋”放到籃子里。游戲反復進行。

　　3.交代規則。

　　幼兒必須等念完兒歌后才能跑。

　　4.放松活動。

　　組織幼兒模仿老母雞，邊念兒歌“老母雞真能干，會捉蟲兒會生蛋。‘咯噠咯噠’叫得歡，咯咯噠！”邊做動作。

幼兒園體育教案范文 篇6

　　發布時間：

　　活動意圖：

　　幼兒通過兩年的體能開發，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。

　　活動目標：

　　一、通過玩梯子，發現梯子的玩法，培養幼兒的嘗試精神。

　　二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關，發展幼兒的平衡協調能力。三、培養幼兒克服困難、團結協作的良好品質。

　　活動準備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。

　　活動過程:

　　一、準備部分(帶領幼兒做徒手操)

　　1、頭部運動--------肩部運動--------擴胸運動-----------腰部運動。

　　2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。

　　二、基本部分：

　　1、以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發孩子的思考。要想從上面通過去，大家想想都有什么辦法?

　　2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習插紅旗接力闖第一關。

　　3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖第二關

　　三、結束部分：

　　1、小結游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。

　　2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。

　　活動分析：

　　對于幼兒來說，在培養他們對體育活動興趣的基礎上，更應該加強心理負荷能力的鍛煉。在教學中讓個別幼兒進行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習來完成目標。

幼兒園體育教案范文 篇7

　　傳統游戲，“搭山洞”、“過山洞”活動能發揮幼兒的創造性和合作精神，深受幼兒喜歡。為了能滿足幼兒興趣和鍛煉的需要，在安全衛生的環境和教師的合理指導下，積極鍛煉，增強體質，提高創造力和合作能力，我精心設計組織了《有趣的山洞》體育活動。

　　《有趣的山洞》這節課，能滿足幼兒對體育活動的興趣和需要，也是幼兒非常喜歡的體育活動。本活動首先讓幼兒以人體動作“搭山洞”進行游戲，接著探索紙棒山洞和鐵圈山洞的玩法，和嘗試多種過山洞的方法，鉆山洞游戲簡單易行，隨時可做，有趣又實用，避免了活動中單調的動作練習帶來的枯燥乏味，讓幼兒學得快樂，練得輕松。整個活動動靜交替，張弛有度，適合幼兒身心發展特點。

　　不足之處是：活動中幼兒鉆鐵圈山洞時有的幼兒沒掌握好技巧，經常把圈碰倒，另外，在今后的活動中要調整好幼兒的活動量、活動密度、難度，又要注意個體差異，使不同發展水平的幼兒都能通過自己適度的努力，實現各自的目標。

幼兒園體育教案范文 篇8

　　制作意圖：

　　游戲是孩子們最好的學習方法，在游戲中既能得到知識，又能鍛煉幼兒各方面的能力，不僅讓孩子感興趣，而且能使孩子通過材料操作獲得知識，學得更快。在室內體育活動中，孩子們跳呀、投呀，即讓他們興奮，又讓他們有了一個健康的身體，鍛煉了大肌肉的靈活性，發展了各方面的能力，而在活動中，不僅要動態的活動，還應該有靜態的活動，這樣才能使孩子身心健康的發展，因此我制作了“走小路”教具。

　　教育價值：發揮幼兒想象力，發展幼兒的思維能力。

　　選用材料：廢舊蠟丸盒若干、小扣子若干、小球若干，顏色鮮艷的布（雙層、長方形口袋）

　　制作方法：

　　1、在長方形的口袋里鋪上海綿或其它柔軟的物品，以免幼兒腳著涼。

　　2、把廢舊的蠟丸球隔一段距離縫一個，直到布上縫滿，（注意：要縫上面一層，下面一層不縫）

　　3、可以用小扣子、小珠子等縫成各種圖案，激發幼兒興趣，如：迷宮、笑臉等

　　適應年齡：3――6歲

　　教具功能：

　　主要用于幼兒室內體育活動。

幼兒園體育教案范文 篇9

　　【活動目標】1.練習雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發展跳躍能力。

　　2.通過游戲初步培養幼兒的合作意識，體驗游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁

　　【活動過程】

　　一、律動：小蝌蚪變青蛙。《青蛙舞》熱身。

　　二、小青蛙練本領。

　　1.幼兒自由練習跳，教師指導。

　　2.總結分享，引出雙腳立定跳過荷葉。

　　個別幼兒演示。

　　教師講解動作要領：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

　　3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。

　　4.練習縱跳觸物。

　　師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?

　　個別幼兒展示。

　　講解動作要領：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。

　　三、游戲：小青蛙捉害蟲。

　　1.講解游戲規則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。

　　2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。

　　四、放松活動。

　　今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!

　　下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!

　　中班體育:勇敢的奧特曼

　　中班體育；勇敢的奧特曼

　　活動目標：1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。

　　2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

　　3、具有勇敢精神，能積極完成任務。

　　活動準備：

　　奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管

　　活動過程：

　　1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。

　　奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。

　　2、練習助跑跨跳

　　我們只有認真練好各種本領才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。

　　3、幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。

　　4、游戲“打怪獸”

　　在附近的草叢里發現一批怪獸，需要我們去打敗。

　　玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。

　　5、結束

　　意志品質鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。。

　　聽命令抱成團（中班游戲案例）

　　游戲目標：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。

　　2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

　　游戲過程：

　　小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。

　　第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。

　　第二步游戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

　　規則：

　　1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

　　2、教師注意安全的要求。

　　建議：

　　此類游戲可以借助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應的圈內抱著團。

幼兒園體育教案范文 篇10

　　活動目標：

　　1、練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

　　2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法。

　　3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。

　　4、學會與同伴協商合作游戲。

　　5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

　　活動準備：

　　1、皮球人手一只。

　　2、系上絲帶的椅子六把。

　　活動過程：

　　一、音樂游戲"大皮球"。

　　教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。

　　二、學習直線滾球和饒障礙滾球。

　　1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

　　(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎?

　　(2)幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。

　　(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?

　　(4)教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

　　(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

　　2、滾球繞障礙。

　　(1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?

　　(2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。

　　(3)幼兒進行滾球繞障礙活動，教師在一旁進行指導和語言提示。

　　三、游戲"跺皮球"。

　　1、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。

　　2、幼兒開展玩"躲皮球"的游戲。

　　3、引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后，帶領所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的'口令做放松腿部的動作。

　　幼兒在上學期學習的基礎上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數幼兒能掌握，平時不愿動手的優優、田雨欣、徐蘭玲都愿意學習了。

幼兒園體育教案范文 篇11

　　活動名稱：快樂跳跳跳

　　一、活動目標：

　　1、初步學習雙腳屈膝向前跳，鍛煉腿部力量。

　　2、學習遵守游戲規則，感受集體游戲的樂趣。

　　二、活動準備：

　　塑料圈若干、青蛙頭飾1個、音樂《我是一只小青蛙》

　　三、活動過程：

　　1.開始部分

　　(1)情境談話引入，激發幼兒的興趣。

　　師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友當小青蛙，好嗎?

　　今天是媽媽的生日，你們想不想送媽媽禮物呀?媽媽肚子餓了，你們去捉蟲子給媽媽吃好不好?

　　(2)熱身運動：《我是一只小青蛙》。

　　師：那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。

　　2.基本部分

　　學習新動作：雙腳屈膝向前跳。

　　(1)教師講解、示范雙腳屈膝向前跳動作

　　我們應該怎樣才能捉到蟲子呢?

　　小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?

　　提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的?跳

　　今天，媽媽來教你們學這個新本領：青蛙跳。

　　師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并并攏，膝蓋彎一彎，兩腳同時輕輕地跳起來;落地的時候，前腳掌輕輕的著地。

　　(2)幼兒自由練習雙腳屈膝向前跳動作，師指導。

　　師：現在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能分開來，要同時落地，輕輕地跳。

　　分角色練習。

　　師：媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?

　　(3)幼兒游戲，師指導并提出要求。

　　師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現在可以去捉蟲子給媽媽了。但捉蟲子的路上要經過一座小橋，過小橋媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：

　　A、用媽媽教的本領“雙腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳”

　　B、跳到田地時不擠不搶，互相幫忙

　　C、每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

　　(4)師：媽媽要看一看哪只小青蛙最棒，捉蟲子捉得又快又好，好了，小青蛙們可以出發了。

　　3.結束部分

　　師小結，指出幼兒所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作要領。幼兒又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

幼兒園體育教案范文 篇12

　　活動目標：

　　1、玩雪碧瓶，發展跳躍能力、臂力以及機體的協調能力。

　　2、培養團結協作精神，發展創造性思維能力。

　　3、體驗運動帶來的快樂情緒。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　5、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒每人一只雪碧瓶，內裝大半瓶水；音樂一段。

　　活動過程：

　　一、準備動作幼兒聽音樂模仿各種小動物的動作。（準備活動不僅讓幼兒進行了走、跑、跳等的預備練習，而且激發了幼兒的學習興趣，引起了幼兒的活動需求。）

　　二、自由玩瓶教師用生動的語言激發幼兒自由玩瓶的興趣，在玩瓶過程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個動作，讓幼兒集體練習，特別是對立定跳遠的動作加以規范的指導。

　　（讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為活動的主體，能更好地發揮幼兒的自主性，老師深入觀察，能了解幼兒動作發展的具體情況，使有針對性的個別教育成為可能。）

　　三、組合玩瓶幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

　　（這一環節的設計主要培養幼兒團結協作的精神，也有助于更好地發展幼兒的創造性思維能力，并且讓幼兒體驗到成功的喜悅，教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流，可提高幼兒活動的積極性。）

　　四、集體玩瓶這么多瓶子放在一起可以怎么玩呢？

　　（這一環節能充分發揮幼兒的想象力，讓幼兒說說大家把瓶子放在一起像什么，然后玩一玩，活動在輕松愉快的氣氛中結束。）

　　活動反思：

　　在活動中，我們努力為孩子們創造條件，給他們提供了廣闊的活動空間，組織和幫助他們投入到活動中。孩子們不僅能充分發揮自己的想象力和創造力，體驗到成功的快樂，而且通過活動中的“給小動物運糧”的游戲，我們也很好的解決了孩子們在奔跑拐彎時不協調的問題，讓他們學會了在面對面跑的過程中側身相讓的能力。

　　活動讓孩子們健康身心、活潑個性，給他們帶來了活動的快樂。

　　小百科：「雪碧」汽水產品與可口可樂公司的其他飲料產品齊頭并進，如今已經成為美國發展速度領先的主要非酒精飲料產品之一，并且是全球深受青睞的檸檬味汽水非酒精飲料產品之一。

幼兒園體育教案范文 篇13

　　設計意圖

　　針對大班孩子體育活動所要到達的目的，在熟識了小馬運糧的這個故事后，教師激發孩子去嘗試學習小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。所以特設此體育活動？小馬運糧？。培育孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克制。激發幼兒的競爭和合作意識。

　　活動目的：

　　1、教會幼兒在平衡木上兩臂側平舉拿東西走，增加幼兒的平衡力量。

　　2、進展幼兒鉆、爬、平衡的力量以及動作的協調性和敏捷性。

　　3、培育幼兒之間友愛互助，克制困難的精神。

　　4、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問

　　5、能樂觀參與嬉戲活動，并學會自我保護。

　　活動預備：

　　1、沙袋（數目比幼兒多）

　　2、小籃子3只、貼有房子圖案的椅子3張、平衡木3條、山洞6個、墊子3張

　　3、布置好場地

　　活動過程：

　　1、開頭局部

　　幼兒隨音樂“安康舞＇做預備運動。

　　嬉戲“做相反＇，幼兒聽教師的口令做相反的動作。“向前走向后走高人走矮人走＇。

　　2、根本局部

　　（1）引導幼兒說出沙袋的多種玩法。幼兒制造性地玩沙袋。教師覺察好的玩法準時向幼兒介紹。如拋接、跳、投擲、頂等。

　　（2）嬉戲“小馬運糧＇

　　①教師講解并示范動作要領

　　馬媽媽要小馬關心運糧食回家。一袋袋的“糧食＇放在倉庫里，小馬先拿一袋糧食放在籃子里，走過獨木橋，鉆過山洞，越過沼澤，然后把糧食運到家里。

　　②幼兒練習走平衡木、鉆山洞、越過沼澤，教師巡回指導。

　　③競賽嬉戲“小馬運糧＇

　　每位小馬每次只能運一袋糧食，過平衡木時不能跑，要留意平安。運完糧食把籃子交給下一位小馬后要站到隊伍的最終面，以運糧食最快的一隊為成功。

　　3、完畢局部

　　幼兒隨音樂“安康舞＇做放松運動。

　　活動反思

　　體育活動是幼兒體育的主要內容，開展豐富多彩的戶外嬉戲和體育活動，培育幼兒參與體育活動的愛好和習慣，增加體質，進步對環境的適應力量。針對大班的年齡特點和愛好點，用幼兒感愛好的方式進展根本動作，教師作為訓練的支持者，在創設了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很好玩，也能進展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的力量，過程中，進步動作的協調性、敏捷性。！出自：快思老。師！在小馬運糧的活動中，由易到難，培育幼兒頑強、英勇、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。培育幼兒不是只會讀書應試的“書呆子＇，而是一個生龍活虎般的全面進展的新人。

幼兒園體育教案范文 篇14

　　活動目標

　　1、通過游戲“穿越森林”，訓練幼兒繞過障礙物快跑。

　　2、鞏固練習幼兒的平衡能力。

　　3、培養幼兒的規則性和團結協作的精神。

　　活動準備

　　1、音樂：小兔子

　　2、小樹(替代物)、獨木橋，場地布置。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟著“兔媽媽”跳進場地。

　　2、隨音樂做律動“小兔跳跳”，一起活動鍛煉身體。

　　二、展開

　　1、兔媽媽說：“孩子們，森林里經常會出現大灰狼，如果我們碰到大灰狼怎么辦?(讓幼兒自由的回答)

　　打不過就趕快跑，可是森林里有很多樹很難跑，也很難跑得快，我們今天就一起來練習一下穿越森林的本領，好嗎?

　　2、講解游戲的方法并示范。

　　(1)把全班幼兒分成人數相等的四隊，站在起跑線后;

　　當發出起跑信號后，兩隊的第一個幼兒就按圖示向前跑，跑到終點后，再從旁邊跑回拍一下下一個幼兒的手;

　　依次進行，以先跑完的一隊為勝。

　　(游戲進行一次)

　　(2)游戲規則

　　~跑時不得碰倒小樹，如碰倒，必須扶起后再跑。

　　~接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。

　　游戲進行第二次。

　　根據幼兒興趣，增加難度要走過獨木橋再繞回來。

　　三、結束

　　1、表揚本領學得好的小兔子，并獎勵小兔子，跟著媽媽到草地上去吃草。

　　2、放輕松音樂，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，玩樂。

　　“吃飽了，我們回家吧!”小兔子即隨著媽媽愉快地回教室。

幼兒園體育教案范文 篇15

　　汽車旅行團

　　教學目標

　　1.練習聽信號走跑交替。發展動作的靈敏性。

　　2.在游戲中能集中注意力。反應靈活。

　　教學準備

　　1.小塑料圈人手一個(直徑40厘米)，紅綠板(做紅、綠燈用)各一塊。

　　2.場地上畫上大圓圈。

　　教學過程

　　一、利用圈做熱身運動。

　　1幼兒在教師的帶領下手持小塑料圈，模仿開車的.動作跑進場地圍成大圓圈。

　　2利用“圈”做身體準備運動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈、拋圈等。

　　二、游戲旅行團

　　1教師講解游戲規則及玩法：這天老師要和小朋友玩一個新游戲——汽車旅行團，小朋友駕駛汽車外出旅行，我做交通警察。聽到老師說“綠燈”，你們就啟動車子向前開；聽到老師說“紅燈”，你們就停住不動。開汽車時，注意不要相互碰撞。

　　2群眾游戲2～3次。

　　教師出示“紅綠燈”，再次引起幼兒活動的興趣。變化要求：“小司機”分散在大圓圈內，見到“綠燈”(教師舉信號燈)就自由四散開車，聽到“慢慢開”就邊走邊開車，聽到“快快開”就邊跑邊開車，聽到“倒車請注意”就倒退走著開車，見到“紅燈”就立即停止開車。

　　3教師根據幼兒活動的實際狀況調節運動量，安排適宜的游戲次數。

　　4教師簡單講評，表揚按信號要求活動的幼兒。

　　三、放松運動

　　幼兒排成一路縱隊，后面的幼兒用圈套在前一幼兒腰間，排成一列火車，第一位幼兒掌握方向盤開車回停車場(活動室)。

　　效果反饋結合健康活動，進行安全教育；結合語言活動，讓幼兒朗誦兒歌《紅綠燈》。