幼兒園體育優秀教案（精選15篇）

幼兒園體育優秀教案 篇1

　　活動目標：

　　培養幼兒毅力，提高單腳戰立的能力。

　　活動準備：

　　選擇一快平坦的場地或草地。

　　玩法：

　　兩人一組左（右）單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節，游戲開始，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的毅力，提高單腳跳躍的`能力。

　　2、加強幼兒的平衡和協調能力，激發幼兒對體育游戲的興趣。

　　準備：

　　各種圖形人手一個。紅、綠標志一人一個。

　　過程：

　　一、開始部分：

　　今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。小汽車嘟嘟嘟出發了，前面左轉彎，右轉彎。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。小汽車嘟嘟嘟小狗不聽話在馬路中間竄，趕快按喇叭，提醒小狗別亂跑。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點顛慢慢開。哇山上的景色真漂亮，小汽車停下來，左看看，右看看外面的景色真漂亮。我們下車走一走。

　　二、基本部分：

　　1、咦，前面有條河，擋住了我們的去路。怎么辦？（激發幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。）請聽好，按照你身上的顏色標志快速分成兩組，紅色一組、黃色一組。聽到老師發出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走？好聽清要求：請雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的。（準備聽教師口令）

　　2、覺得難嗎？下面我們要加強難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀寬，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅持到最后。（準備聽教師口令）

　　3、 繼續加深難度，抱住一條腿，一手抓住腳腕一手抓住膝蓋。小手抓牢一定要堅持到最后，中途手腳不能放下。請幼兒自由練一練。集體走一走。（準備聽教師口令）

　　4、剛才很多小朋友能堅持到最后不錯。下面我們來玩玩個游戲《斗雞》。分兩隊還是紅綠兩隊，兩個小朋友一組誰能堅持到最后誰就可以得到獎牌。（準備聽教師口令）

　　三、結束活動：

　　發獎品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。

幼兒園體育優秀教案 篇2

　　準備教師簡單了解人造地球衛星旋轉的狀況。自制小坐墊若干個。

　　過程

　　1.讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然后與幼兒一齊討論：怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行？

　　2.在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫忙。可參考的活動方式有：

　　①“地球”端坐不動，“衛星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。

　　②“衛星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，能夠沿不同的方向旋轉。

　　③“衛星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一齊慢慢地轉圈。

　　3.幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還能夠自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉”。

　　推薦

　　1.“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。

　　2.幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。

　　3.此活動能夠和認識地球的教育活動配合進行。

　　4有可能的話，此活動能夠在室內較干凈的地板上進行。

　　目標讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的潛力。

幼兒園體育優秀教案 篇3

　　活動目標

　　1、通過游戲“穿越森林”，訓練幼兒繞過障礙物快跑。

　　2、鞏固練習幼兒的平衡能力。

　　3、培養幼兒的規則性和團結協作的精神。

　　活動準備

　　1、音樂：小兔子

　　2、小樹(替代物)、獨木橋，場地布置。

　　活動過程

　　一、導入

　　1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟著“兔媽媽”跳進場地。

　　2、隨音樂做律動“小兔跳跳”，一起活動鍛煉身體。

　　二、展開

　　1、兔媽媽說：“孩子們，森林里經常會出現大灰狼，如果我們碰到大灰狼怎么辦?(讓幼兒自由的回答)

　　打不過就趕快跑，可是森林里有很多樹很難跑，也很難跑得快，我們今天就一起來練習一下穿越森林的本領，好嗎?

　　2、講解游戲的方法并示范。

　　(1)把全班幼兒分成人數相等的四隊，站在起跑線后;

　　當發出起跑信號后，兩隊的第一個幼兒就按圖示向前跑，跑到終點后，再從旁邊跑回拍一下下一個幼兒的手;

　　依次進行，以先跑完的一隊為勝。

　　(游戲進行一次)

　　(2)游戲規則

　　~跑時不得碰倒小樹，如碰倒，必須扶起后再跑。

　　~接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。

　　游戲進行第二次。

　　根據幼兒興趣，增加難度要走過獨木橋再繞回來。

　　三、結束

　　1、表揚本領學得好的小兔子，并獎勵小兔子，跟著媽媽到草地上去吃草。

　　2、放輕松音樂，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，玩樂。

　　“吃飽了，我們回家吧!”小兔子即隨著媽媽愉快地回教室。

幼兒園體育優秀教案 篇4

　　發布時間：

　　活動意圖：

　　幼兒通過兩年的體能開發，基本掌握了走、跑、跳、鉆、爬等動作技能。

　　活動目標：

　　一、通過玩梯子，發現梯子的玩法，培養幼兒的嘗試精神。

　　二、選擇兩種玩法(兩腳平衡走梯子，走梯子中間的橫格)闖關，發展幼兒的平衡協調能力。三、培養幼兒克服困難、團結協作的良好品質。

　　活動準備：梯子5架，輪胎7個，小紅旗6面。

　　活動過程:

　　一、準備部分(帶領幼兒做徒手操)

　　1、頭部運動--------肩部運動--------擴胸運動-----------腰部運動。

　　2、拍手原地跑---------原地抬腿---------原地后踢---------原地拍腳。

　　二、基本部分：

　　1、以在哪里見過梯子和了解梯子的用途引發孩子的思考。要想從上面通過去，大家想想都有什么辦法?

　　2、幼兒用自己小組的辦法通過兩頭架空的梯子分散練習插紅旗接力闖第一關。

　　3、幼兒用自己小組的辦法通過一頭架高的梯子分散練習插紅旗接力闖第二關

　　三、結束部分：

　　1、小結游戲情況，表揚動作正確、順利通過的幼兒。

　　2、放松活動：跟隨哨子聲做放松運動。

　　活動分析：

　　對于幼兒來說，在培養他們對體育活動興趣的基礎上，更應該加強心理負荷能力的鍛煉。在教學中讓個別幼兒進行示范，并讓幼兒一觀察、嘗試、模仿和分解練習來完成目標。

幼兒園體育優秀教案 篇5

　　活動目標：

　　1、探索泡沫墊的各種玩法。

　　2. 練習單腳跳遠、雙腳跳遠、交叉跳遠和其他跳遠的技術，并結合數字定律練習動作的協調性。

　　3. 盡量聽老師的指示，遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　手用泡沫墊，1-10張數碼卡2套。

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　今天天氣真好。讓我們一起玩吧！（隨著手鼓、小圈和蝸牛圈的變化，孩子們變得越來越大）

　　2、基本部分。

　　1,展示泡沫墊，你明白這是什么嗎？它有什么用？除了做墊子，我們還能和自己一起玩游戲嗎？讓我們一起試試。目前，孩子們被分成兩組游戲，可以自己玩，也可以和同一組的孩子一起玩。（兒童散播游戲）教師觀察兒童活動場景，引導兒童參與游戲過程（合作、交流）。孩子們可以把自己的泡沫墊鋪成兩條長長的地面，孩子們分為兩組，以賽龍的形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

　　兒童可以將泡沫墊連接到每兩件上。然后，間隔放置一組泡沫墊。泡沫墊水平放置，分五組放置。它們之間的間距相等。孩子跳過每一塊泡沫墊。

　　可在垂直側放置兩個泡沫墊，以增加跳躍難度和增加運動量。提醒孩子們在跳躍過程中必須雙腳并攏，不能分開。

　　2. 評論孩子們的游戲場景，用新穎的游戲方法和默契的合作來表揚孩子們。

　　3. 展示袋鼠圖片并問：這是誰？它最大的技巧是什么？今天，讓我們學習如何與袋鼠一起跳躍，看看誰將成為跳躍冠軍。

　　4、鼓勵孩子們想各種方法使用泡沫墊進行跳躍練習。教師用語言或簡單的行動來提供提示或幫助。

　　. 將泡沫平放，雙腳并攏。提醒孩子們提高身高，看看他們是否能跳過幾塊泡沫墊。

　　. 泡沫墊必須水平放置。孩子們繼續有序地跳躍（或跳或跳）。提醒孩子觀察和練習適當寬度的跳躍方法。

　　. 在垂直側放置兩個泡沫墊，連續放置五個位置，做跳躍練習，提醒兒童盡量不要觸摸泡沫墊，如果他們摔倒，應立即重新定位。

　　5. 把泡沫放平，孩子們圍坐著休息。你們可以互相擊打對方的背部，捏捏雙腿，做放松運動。

　　6. 游戲“數字網格跳躍音樂”。

　　顯示數字卡。讓孩子們挑一個貼在泡沫墊上。泡沫墊根據數字的大小分為兩個長度，要求孩子聽老師的指示并跳躍。

　　※按順序單腳跳躍（或倒計時）。

　　※雙腳跳躍。提醒孩子們用兩行奇數跳躍。

　　※左腳跳奇數，右腳跳雙數。提醒孩子們再次考慮跳躍。

　　更改放置方法并繼續游戲。

　　第三，游戲結束，呼叫、猜測和觸摸。

　　孩子們聽老師的電話，兩個號碼相同的孩子組成一個小組。他們玩剪刀、石頭和布的游戲，然后結束活動。

幼兒園體育優秀教案 篇6

　　活動目標：

　　1、在活動中練習跳的動作和協調能力，并學會跨過高40厘米的障礙物。

　　2、積極參加玩盒子的活動，大膽創造玩盒子的新方法，發展想象力和創造力。

　　3、知道檢查身體的重要性。

　　4、培養良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。

　　二、出示盒子引出課題。

　　（1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。

　　(2)幼兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學。

　　（背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等）

　　（3）提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。

　　(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳"格子")

　　（3）今天我學習以個新本領：學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習，請跨的好的幼兒示范。

　　（4）進行小組比賽，講解比賽規則：5人一組，分四組，根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續游戲，哪組先完成就獲勝。（為激發幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威_____加油，加油）

　　結束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結束活動。

　　活動反思：

　　通過本次活動，培養了幼兒良好的心理品質和道德品質。通過反復練習，增強了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。通過互相交流、幫助，促進孩子們之的間合作，增進了友誼，培養了他們的合作意識和能力，融洽師生關系。師通過示范、講解、保護幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個平等和諧、友愛互助的人際環境。

幼兒園體育優秀教案 篇7

　　【活動目標】1.練習雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物，發展跳躍能力。

　　2.通過游戲初步培養幼兒的合作意識，體驗游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁

　　【活動過程】

　　一、律動：小蝌蚪變青蛙。《青蛙舞》熱身。

　　二、小青蛙練本領。

　　1.幼兒自由練習跳，教師指導。

　　2.總結分享，引出雙腳立定跳過荷葉。

　　個別幼兒演示。

　　教師講解動作要領：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。

　　3.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。

　　4.練習縱跳觸物。

　　師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?

　　個別幼兒展示。

　　講解動作要領：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。

　　三、游戲：小青蛙捉害蟲。

　　1.講解游戲規則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。

　　2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。

　　四、放松活動。

　　今天我們捉到了這么多害蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!

　　下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!

　　中班體育:勇敢的奧特曼

　　中班體育；勇敢的奧特曼

　　活動目標：1、練習助跑跨跳過45厘米的平行線。

　　2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

　　3、具有勇敢精神，能積極完成任務。

　　活動準備：

　　奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管

　　活動過程：

　　1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。

　　奧特曼聽指揮官口令進行隊列練習；操節練習。

　　2、練習助跑跨跳

　　我們只有認真練好各種本領才能保護人類，打敗怪獸，今天我們來練習跨小溝。

　　3、幼兒練習，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。

　　4、游戲“打怪獸”

　　在附近的草叢里發現一批怪獸，需要我們去打敗。

　　玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達目的地，將吸管戳在怪獸身上。

　　5、結束

　　意志品質鼓勵：表揚勇敢的奧特曼增強幼兒自信心。。

　　聽命令抱成團（中班游戲案例）

　　游戲目標：1、通過各種起跑的游戲，提高兒童快速起動的能力。

　　2、加強兒童聽信號做出反應的能力。

　　游戲過程：

　　小朋友成一路縱隊圍成一圈，前后保持一定的距離，教師站于圈中進行指揮，小朋友們前進行繞圈走的練習。

　　第一步游戲：在行進中，教師喊自己的名字，聽到要求后，所有小朋友們快速跑到老師的身邊，抱成一團。

　　第二步游戲：在行進中，教師任意喊出班上二個小朋友的名字，聽到名字后，此兩名小朋友不動，其他小朋友快速分散跑到此兩名小朋友的身邊抱成一團。

　　規則：

　　1、被叫到的二名小朋友位于圈的兩端。

　　2、教師注意安全的要求。

　　建議：

　　此類游戲可以借助器材來進行，例如：在小朋友圍成的圈內或圈外相應位置，放兩種至三種顏色的大呼啦圈若干，教師可以任意喊出某種顏色，小朋友們快速聚集到相應的圈內抱著團。

幼兒園體育優秀教案 篇8

　　活動目標

　　1、引導幼兒認識教室內的可能出現的危險因素，培養幼兒遠離危險的意識。

　　2、鼓勵幼兒大膽的在集體面前大聲講話，培養幼兒的語言表達能力。

　　3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。

　　活動準備

　　圖片、紅色圓形粘貼紙、動物玩具若干。

　　活動過程

　　一、教師表演、導入課題引起幼兒的興趣。

　　1、由公雞進醫院導入課題，教師表演小公雞在叫小朋友起床的時候從窗臺上掉下來的情景，引起幼兒的注意力。

　　師：小公雞從窗臺上掉下來怎么樣了呢？

　　幼：摔傷了住醫院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。

　　師：那小公雞到底傷的怎么樣呢？小朋友和老師一起往醫院里打個電話，由幼兒撥打電話號碼，醫生阿姨接電話并回答幼兒的問題。

　　幼：小公雞好了沒有，還流血么？

　　醫：小公雞的傷口已經不流血了，我用紗布已經給他抱扎好了，小朋友請放心。小公雞到醫院時疼的直喊媽媽，小朋友可千萬別學小公雞從高處往下跳。

　　?/FONT>師：剛才小朋友聽了醫生阿姨的話，小朋友應該怎么做？

　　幼：不從高出往下跳、也不從桌子椅子上往下跳。

　　師：小公雞過幾天就出院了，小朋友和老師一起去看小公雞好嗎？

　　2、突然一只小猴子從小朋友的頭上掉下來，被小朋友發現了送到老師的手里，我連忙問小猴子怎么了，小猴子說：“我在摘桃子的時候不小心抓住了電線掉地上了”。

　　師：小猴子在摘桃子的時候讓電線電在地上差點進醫院，電很危險小朋友想一想我們浪花班那里最危險？

　　幼：插電的地方最危險、不能從椅子上往下跳。

　　師：小朋友真聰明插座最危險，附故事《小貓不見了》通過故事讓幼兒知道電的危害性，同時教育幼兒不用手指摸插座，讓幼兒知道電的危害性。

　　3、通過圖片讓幼兒觀察找出圖片中危險的地方并用紅圓點貼出來。

　　4、引導幼兒用小圓點標出教室內最危險的地方，幼兒積極性很高，插座、椅子、桌子、門等都貼上了小圓點。

　　活動延伸

　　帶領到幼兒園大廳內把最危險地方用紅點標出來。

　　托班體育教案――不從高處向下跳

幼兒園體育優秀教案 篇9

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力。

　　2、培養幼兒意志。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動重點難點：

　　幼兒在活動中的平衡能力。

　　材料與環境創設：

　　戶外草地、高蹺

　　設計思路：

　　高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。因此，結合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。

　　活動流程：

　　做準備活動——自由玩——集體活動——放松

　　1、做準備活動

　　幼兒跟老師做熱身操

　　2、幼兒自主玩

　　讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。

　　3、集體活動，我們去旅行

　　介紹玩法，規則。幼兒踩著高蹺去旅行。

　　4、放松、休息、擦汗。

　　活動反思：

　　一、課前練習不夠充分

　　想要把一個活動完美的呈現出來課前準備非常重要，如果幼兒在活動前沒有接觸過高蹺，沒有真正地踩過，那本次教學活動又將如何開展呢?在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習過，能力強的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學活動主要是以比賽為主，所以活動前的練習非常重要，也非常地必要。

　　二、情境貫穿更待深入

　　本次教學活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動，引領幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學環節的設計中去。

　　三、要充分考慮到幼兒的個體差異

　　幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環節中體現地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設計適合所有幼兒的教學環節，就比如可以根據幼兒的能力讓他們有自主的選擇權，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰，而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標。這樣一來，在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。

　　四、要注意活動細節

　　教學中的活動細節也是非常重要的，教師要關注到每一個幼兒，每一個細節。活動中開小火車的環節，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習的部分，教師要注意規定幼兒練習的場地，不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數及混合等都要注意，因為比賽也要顯示出公平的原理。

　　本次教學活動對我來說有著重要的意義，本著課題式研究實施課例的原則，也是初次在公開課中體驗體育游戲帶給我的意義，更為了我在體育游戲的組織中得出更深刻的有效策略，同樣希望在下一次的活動中有更多的收獲。

　　衷心地希望：走進我的快樂體育游戲課堂，能讓大家欣賞到我與幼兒之間碰撞出快樂的火花;聆聽到最真切的悅耳笑聲。在沒有壓力的輕松氛圍下真正體驗游戲的快樂。在感受快樂的同時也能為幼兒的身心發展注入新的活力，讓他們為健康的體魄打下堅實的基礎!

　　小百科：高蹺也叫“高蹺秧歌”，是一種廣泛流傳于全國各地的民間舞蹈，因舞蹈時多雙腳踩踏木蹺而得名。

幼兒園體育優秀教案 篇10

　　一、活動名稱：“我是媽媽的好幫手”

　　二、活動目標：

　　1、在活動中鍛煉幼兒繞曲線、跨越能力以及身體的協調性。

　　2、在活動中培養幼兒的規則意識。

　　3、培養幼兒幫助他人的情感。

　　三、活動準備：

　　挑水桶(大可樂瓶做的)若干、易拉罐、平衡木

　　四、活動進行：

　　中班幼兒以班級為單位分為三組，聽到口令后用肩膀挑起小挑水桶，繞過易拉罐，走過獨木橋，到水盆邊取水后，從左邊挑回起點，將挑回的水倒進本隊的盆內，再把小挑水桶交給第二名幼兒，繼續進行。在規定時間內運水多的隊為勝。

　　五、活動規則：

　　過易拉罐時，每個罐子都要繞。

　　一、活動名稱：“尋寶”

　　二、活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的平衡能力、鉆爬能力以及手部小肌肉的靈活性。

　　2、在活動中培養幼兒動腦能力。

　　2、在活動中培養幼兒的規則意識。

　　3、培養幼兒初步感知北京20__奧運精神。

　　三、活動準備：

　　感統材料：平衡步道、萬象組(梅花樁)。自制小房子(城墻)、拼圖(畫有奧運五環、國旗、20__圖案)桌子三張、塑料框三個。

　　*注：每個拼圖分成二十七塊，在每塊的背面依次編好序號1"27。

　　四、活動進行：

　　中班小朋友以班級為單位，共分成三組，聽到口令后每組第一個小朋友開始出發，走過平衡步道，踩過梅花樁，鉆過小房子，到塑料框里找到一個序號為1的拼圖在桌子上拼好，拼好后從左邊返回，第二個小朋友繼續。在規定的時間內，先拼完拼圖的班級為勝。

　　五、活動規則：

　　1、第一個小朋友完成拼圖后第二個小朋友才能出發。

　　2、每個小朋友要拿指定序號的那塊拼圖。

　　3、在那拼圖過程中如果有小朋友拿錯拼圖，那么下一位小朋友從新再拿。

　　活動名稱：“奪紅旗”

　　二、活動目標：

　　1、練習與同伴合作、協調動作、平衡活動，同時練習攀登及跨跳的基本動作。

　　2、培養幼兒勇敢、堅強的意志品質。

　　3、培養幼兒樂于參與集體活動，增強幼兒的競賽意識以及團隊合作的精神。

　　三、活動準備：小氣球每人一個、竹竿若干、輪胎若干

　　四、活動進行：

　　幼兒分成兩組，隊列站好兩個小朋友面對面站好，用兩根竹竿共同抬起一個裝有水的氣球，聽到口令后出發，走到輪胎旁邊放下竹竿和氣球，爬到臺上每人拿起一面紅旗從左邊返回拍第二組幼兒的手第二組幼兒出發，繼續游戲，在規定時間內紅旗最多的隊為勝。

　　五、活動規則：

　　1、抬水球時如果摔破返回起點從新出發。

　　2、奪紅旗返回后需拍下一組幼兒的手第二組才能出發

　　活動目標：

　　1、通過玩沙包游戲，練習投擲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性，發展幼兒綜合運動的能力。

　　2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。

　　3、激發幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰及保護小動物的情感。

　　活動準備;

　　1.設計活動場地：布置好的活動場地。

　　2、人手一只沙包。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1、隊列練習。

　　幼兒聽口令練習。

　　2、游戲《老貓睡覺醒不了》;

　　二、基本部分

　　1、自由幼兒自由玩沙包，引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)，使沙包不掉到地上。

　　2、情境導入：

　　“剛才小兔說森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小朋友一起給他幫忙，那我們小朋友開著自已的車準備出發。”帶領幼兒來到布置好的活動場地。

　　3、游戲：《打狐貍》。

　　①.教師交代游戲規則和玩法。

　　規則和玩法：將幼兒分成兩組，每個小朋友拿兩個沙包，自由模仿喜歡的小動物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達目的地，對準“狐貍”打過去，看誰的能打中，誰就是小英雄，可以去和黑貓警長一起去抓壞蛋。

　　②.教師示范，講解動作要領，幼兒分組練習，教師巡回指導。

　　③.游戲時教師要觀察幼兒的投擲動作是否準確并及時糾正錯誤。

　　④.對幼兒的表現給予講評，并獲得獎勵。

　　三、結束部分：

　　玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

幼兒園體育優秀教案 篇11

　　目標：

　　能雙手端物走過平衡木。

　　產生做一名送貨員的積極性和責任感。

　　準備：

　　場地上畫幾條平行線(相距20---30厘米)

　　平衡木2---4組，紙托盤若干只，盛點心的簍子4—8個，幼兒自制糕點若干。

　　過程：

　　一、貨員鍛煉忙。

　　許多商店向我們的糕點店定貨，送貨員要有很好的身體才能完成任務，所以送貨員一定要鍛煉好自己的聲身體。

　　以送貨員身份進行上肢、下肢、腰部、背部等部位的動作練習。

　　二、過河送貨去

　　小河對面有許多小商店，需要各種各樣的糕點，我們得過河送貨去。

　　幼兒在平地上沿著平行線練習單手端盤子走。

　　幼兒練習在平衡木上單手端盤子走。

　　三、超級送貨員

　　幼兒分為人數相等的2—4組。聽到口令后，每組排頭的“送貨員”從起點處的簍子里取出一塊“糕點”放在托盤中，單手托盤從平衡木上走過，將“糕點”放在終點的簍中，沿原方向跑回，將托盤給第二位幼兒，依次進行，直至最后一名幼兒送完為止。

　　根據幼兒完成動作的情況，再次游戲時可適當增加難度，如雙手托盤或雙手托盤舉過頭等。

　　帶領幼兒做放松活動，結束。

幼兒園體育優秀教案 篇12

　　活動目標

　　1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

　　2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

　　活動準備

　　1、歡快的音樂、錄音

　　2、幼兒用呼啦圈若干，鉆圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個

　　活動過程

　　一、師幼共同做熱身活動：圈操。

　　師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

　　二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

　　提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，并演示，再讓其他小朋友跟著學一學。

　　總結：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

　　三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。

　　1、聽錄音，引出游戲玩法，并請一名幼兒示范。

　　2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。

　　3、引導幼兒開始做游戲。

　　4、帶幼兒隨音樂做放松活動。

　　5、把禮物分給幼兒。

　　活動延伸

　　請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

　　活動過程：

　　一、我為闖關來鍛煉。

　　1、小朋友們，你們聽里面好像在玩游戲呢（會場稍安靜時，大音量播放倒計時）讓我們開汽車去看看吧，（并及時調放闖關圖片至屏幕中央）創設氛圍，激發幼兒參與興趣。

　　2、闖關要有強壯的身體，跟音樂一起來鍛煉一下吧（圈操音樂一遍）

　　二、快樂熱身賽。

　　1、介紹熱身賽要求：需要做出圖片上的動作，才可獲得號碼牌。

　　2、（依次出示圖片：滾圈、跳圈、鉆圈等），并在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"（播放歡呼的按鈕）

　　3、自由與圈做出好玩的游戲，小結并發號碼牌。

　　小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢，讓呼啦圈休息一下，到老師這里來。（擺放賽道、貼等待線和起跑線）

　　三、快樂向前沖。

　　1、教師完整示范闖關，清晰表達各項目的要求。（要倒計時聲音，不要背景音樂）

　　2、幼兒嘗試賽道，練習各種身體技能。

　　3、幼兒兩兩闖關，感受成功的快樂。（倒計時聲音加背景音樂持續到第2個幼兒按下玩具）

　　四、放松并頒獎。

　　放松練習后，帶闖關禮物離開。

幼兒園體育優秀教案 篇13

　　活動目標：

　　1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

　　2、發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

　　3、激發幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　5、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　活動準備：

　　與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

　　活動過程：

　　1、扮演角色，活動身體。

　　教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

　　2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”

　　3、練習本領兔媽媽提問，幼兒回答并試著練習。

　　①“遇到小山怎么辦？”“爬過去。”

　　重點指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

　　②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河。”

　　重點指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過小河的動作（在“大石頭”上跨跳）。

　　③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去。”

　　1、重點指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著頭兒，從弓形門下鉆過。

　　2、游戲練習，強化鞏固：

　　采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。

　　4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

　　活動建議：

　　1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據場地情況靈活安排

　　2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動器材和內容。

　　3、活動結束，及時讓幼兒把手洗干凈。

　　教學反思：

　　教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園體育優秀教案 篇14

　　【活動目標】

　　1、明確游戲規則，順暢協調地參與玩杯游戲，體驗游戲的快樂。

　　2、通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　【活動準備】

　　塑料杯若干、韻律操音樂《快樂小豬》、游戲背景音樂等。

　　【活動過程】

　　一、快樂律動活動身體。

　　1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來了什么？（杯子寶寶）我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧！

　　2、播放音樂，教師帶領幼兒做杯子律動，活動身體各個部位。

　　二、玩杯游戲體驗快樂。

　　（一）翻杯游戲。

　　1、教師介紹游戲規則：幼兒人手6個杯子，杯口向下為“關”，杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放，并舉手示意；當聽到教師口令“關”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放，并舉手示意。

　　2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝（雙手翻），再次進行游戲。

　　3、教師交待任務：游戲分男隊、女隊進行比賽，音樂開始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂停止，游戲就結束，杯口哪面剩得多，哪隊就獲勝。

　　4、播放音樂，進行集體翻杯游戲。

　　5、教師小結游戲情況，肯定幼兒的表現。

　　（二）搭杯游戲。

　　1、師：孩子們真棒，我們趕快搭一座獎杯獎勵自己吧！

　　2、引導幼兒集體搭一座大獎杯。

　　三、放松運動整理器械。

　　教師小結活動情況，引導幼兒整理杯子回活動室休息。

　　【活動反思】

　　本次教學活動設計的目的是讓幼兒了解足球活動的競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運動有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們全身都暖和起來。對于大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標準，但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。

幼兒園體育優秀教案 篇15

　　活動目標：

　　1、練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球的方法。

　　2、在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法。

　　3、在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。

　　4、學會與同伴協商合作游戲。

　　5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格

　　活動準備：

　　1、皮球人手一只。

　　2、系上絲帶的椅子六把。

　　活動過程：

　　一、音樂游戲"大皮球"。

　　教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。

　　二、學習直線滾球和饒障礙滾球。

　　1、嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

　　(1)教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎?

　　(2)幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。

　　(3)教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩?

　　(4)教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。

　　(5)幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

　　2、滾球繞障礙。

　　(1)教師：這一次皮球想到大樹那里去繞一圈再回來，你們想想看該怎么從椅子那里繞回來呢?

　　(2)教師總結玩法：把皮球一直滾到椅子那里，再從有絲帶的一邊繞回來。

　　(3)幼兒進行滾球繞障礙活動，教師在一旁進行指導和語言提示。

　　三、游戲"跺皮球"。

　　1、講解游戲玩法：老師的手里有一個皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到別的小朋友。

　　2、幼兒開展玩"躲皮球"的游戲。

　　3、引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后，帶領所有幼兒坐在花壇邊或場地旁跟隨老師的'口令做放松腿部的動作。

　　幼兒在上學期學習的基礎上，會拍大皮球了。對直線滾球和繞障礙物滾球的方法。大多數幼兒能掌握，平時不愿動手的優優、田雨欣、徐蘭玲都愿意學習了。