幼兒園中班美術教案《孔雀》（精選5篇）

幼兒園中班美術教案《孔雀》 篇1

　　活動目標：

　　1、了解孔雀的外形特征和生活習性。

　　2、嘗試用各種彩紙剪貼裝飾孔雀，會用重疊的方法粘貼。

　　活動準備：

　　1、孔雀的圖片(梳理羽毛、展翅開屏等)

　　2、制作的孔雀圖片一幅

　　3、各種紙張：彩紙、電光紙、掛歷紙、皺紋紙等，剪刀，膠水。

　　活動過程：

　　1、了解孔雀的外形特征和習性。

　　(1)請幼兒說一說自己在哪兒見過孔雀，孔雀長什么樣子。

　　(2)出示孔雀的圖片，重點觀察孔雀的尾羽、翎羽長得什么樣子，了解孔雀的外形特征。

　　(3)出示孔雀梳理羽毛、展翅開屏的圖片，了解孔雀的生活習性。

　　(4)幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開屏的動作，增加對孔雀的認識。

　　2、引發幼兒給孔雀制作羽毛的興趣，了解制作的基本材料和方法。

　　(1)教師出示事先做好的孔雀的羽毛引起幼兒制作的興趣，并請幼兒說一說老師是用什么材料制作的，猜一猜是怎樣做的。

　　(2)請幼兒說一說還可以用什么材料進行制作。

　　(3)教師出示各種材料(電光紙、掛歷紙、皺紋紙、卡紙、彩紙等)，和幼兒共同談論怎樣制作。如：每根羽毛上選擇2——3種色彩的紙張，按照大小順序重疊粘貼。

　　3、教師示范制作，重點講解將三種色彩的紙按照大小順序重疊粘貼的方法。

　　4、幼兒制作，教師巡回指導。

　　(1)提醒幼兒小心使用剪刀，注意安全。

　　(2)將自己制作的羽毛粘貼在孔雀圖片上。

　　5、展示幼兒作品，互相欣賞。

　　讓幼兒觀看別人的作品，找出自己認為好的作品來。

幼兒園中班美術教案《孔雀》 篇2

　　（一） 活動目標：

　　1、 感受樂曲特點；

　　2、 培養幼兒互相合作的意識；

　　3、 掌握使用樂器的方法，能按要求為樂曲打節奏。

　　（二） 活動準備：

　　節奏譜圖；樂曲磁帶；三角鐵、碰鈴、響板等樂器若干（以班內幼兒人數而定）

　　（三） 活動過程：

　　一、 導入部分

　　出示孔雀圖片，問小朋友這是什么？在哪里見過？孔雀的種類（引出金孔雀）

　　師：老師今天帶來了一首關于它的.曲子，我們一起來欣賞一下。

　　二、 感受樂曲特點

　　放《金孔雀》曲，請幼兒欣賞后，提問：

　　師：小朋友聽了這首曲子，有什么感受？（引導幼兒說出歌曲特點——優美的、抒情的）

　　三、 感受樂曲節奏

　　播放《金孔雀》曲同時請幼兒打拍子，說出是幾拍子的（兩拍子的）

　　四、練習節奏型

　　1、師： 2拍子的，可以怎么拍？（教師可示范，如可以拍成X 0）；幼兒自由嘗試；

　　2、出示節奏譜圖

　　師：老師打X 0時，可以寫成X 0（出示節奏譜X 0）

　　讓幼兒嘗試看著節奏譜圖打節奏；

　　3、聽樂曲，讓幼兒按自己的意愿為樂曲打節奏；

　　五、用樂器為樂曲伴奏

　　1幼兒自由選擇樂器為樂曲伴奏

　　師：老師今天帶來了很多樂器，如果讓你為這首樂曲伴奏的話，你會選擇什么樂器？

　　2出示樂曲的節奏譜圖，分組練習（拿三角鐵的小朋友一組、拿碰鈴的小朋友一組、拿響板的小朋友一組，可安排輪奏的方式練習：拿三角鐵的小朋友為樂曲的樂曲第一行打節奏， 拿碰鈴的小朋友為樂曲的第二行打節奏……）（可安排一組小朋友自己編舞蹈動作，為樂曲伴舞）

　　六、結束部分：

　　師：小孔雀累了，到美麗的幼兒園玩一會兒吧。

幼兒園中班美術教案《孔雀》 篇3

　　活動目標

　　1、提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，體驗美術活動的快樂，訓練幼兒細致的觀察力。

　　2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備

　　范畫一張、蠟筆

　　活動過程

　　1、出示圖片,認識孔雀

　　2、講解畫法,激發興趣

　　師:這樣的美的孔雀我們一起來畫畫吧!老師已經畫好了孔雀,請你給它添上美麗的圖案。

　　3、幼兒作畫,教師巡回指導

　　4、展示作品,師生共評

　　師:你最喜歡哪一張?為什么?

　　5、小結。

　　活動評價

　　能圍繞暑假生活展開討論，敢于大膽表達

　　活動建議

　　教師可事先準備一些各旅游風景地的圖片資料，如明信片、畫報等，幫助幼兒重溫暑假時快樂旅游的記憶，同時也可以趁機讓幼兒了解各地的風景特點、風俗知識等，擴展幼兒的知識經驗。

　　活動反思

　　孔雀是孩子們喜歡的鳥類，他們在電視上、圖書中見到過孔雀，而該活動進一步加深幼兒對孔雀的了解�！毒V要》中指出：讓幼兒感受生活的美，能用自己喜歡的方式表現自己的感受。通過畫孔雀來激發幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。

幼兒園中班美術教案《孔雀》 篇4

　　活動目標：

　　1、幼兒嘗試用顏料進行線條狀壓印。

　　2、提高幼兒對美術活動的興趣。

　　3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品孔雀開屏，培養他們大膽創新能力。

　　4、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　PPT、范例、顏料、抹布、白紙、孔雀畫人手一份

　　活動過程：

　　一、觀看PPT，欣賞孔雀開屏

　　二、演示與討論

　　1、出示小孔雀：小朋友，聽，是誰在哭��？我們問問她為什么哭？

　　2、指腹壓印羽毛顏色：手指蘸點顏料按在羽毛上，更換顏色的時候要把顏料擦干凈。

　　3、印草地：用報紙敲印草地。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導

　　壓印與更換顏色時，引導幼兒注意畫面整潔。

　　四、幼兒游戲

　　幼兒拿著自己的小孔雀在草地上玩耍。

　　活動反思：

　　總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

幼兒園中班美術教案《孔雀》 篇5

　　活動目標：

　　1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗孔雀的外形美。

　　2.能用細密的線條及美麗的圖案大膽表現孔雀的羽毛，并能較為熟練地進行制版和拓印活動。

　　3.與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。

　　4.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：

　　1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片

　　2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛、示范畫羽毛的視頻

　　3.白紙、KT板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）

　　活動過程：

　　一、欣賞美麗的孔雀，對孔雀的外形和羽毛圖案有所了解

　　1.教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀的羽毛（引導幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣？（引導幼兒了解羽毛的細密）

　　2.出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美

　　師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）

　　看，這只孔雀真美呀！他為了吸引母孔雀，把他最美的一面都展示出來了，小朋友你覺得它哪里最漂亮？

　　3.出示范畫，學用線條和圖案來表現羽毛

　　師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我幫他畫了兩幅畫像，看�。ǔ鍪痉懂嫞┠阌X得孔雀會喜歡哪一幅，為什么？畫怎樣的羽毛才好看？（細細的、密密的）教師出示視頻示范如何畫細密的羽毛。

　　二、幼兒制版、拓印

　　1.鼓勵幼兒作畫，交代作畫要求

　　師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動手試試吧。先用鉛筆在KT板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的、細細的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進行上色，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。

　　2.幼兒制版、拓印，教師巡回指導

　　三、展覽評價

　　師：你覺得哪只孔雀最美，為什么？