健康活動(dòng)幼兒園教案（精選3篇）

健康活動(dòng)幼兒園教案 篇1

　　【教材分析】

　　食物金字塔直觀形象地反映了飲食的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。大班幼兒對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)有了初步的認(rèn)識(shí)，了解了一些食物的種類與營(yíng)養(yǎng)，但往往根據(jù)個(gè)人口味、喜好選擇食物容易造成營(yíng)養(yǎng)攝取的不均衡。本活動(dòng)的難點(diǎn)在于以多種形式激發(fā)幼兒全面攝取營(yíng)養(yǎng)的愿望，在實(shí)踐操作中掌握營(yíng)養(yǎng)配餐的能力。活動(dòng)中，教師可以了解食物金字塔的含義，嘗試科學(xué)配餐等方式達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.理解“食物金字塔”的含義，了解飲食的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

　　2.嘗試根據(jù)“食物金字塔”設(shè)計(jì)搭配科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)午餐方案。

　　3.懂得合理搭配營(yíng)養(yǎng)身體才會(huì)健康的道理。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.教師自制多媒體課件《國(guó)王和王后的煩惱》。

　　2.食物金字塔；幼兒園某日午餐的食譜。

　　3.提前請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒了解食物營(yíng)養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1.播放課件《國(guó)王和王后的煩惱》，引發(fā)幼兒探究興趣。

　　討論：國(guó)王、王后為什么不快樂？怎樣讓王子和公主的身體好起來？

　　2.引導(dǎo)幼兒分析、討論，理解“食物金字塔”的含義。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察“食物金字塔”形狀，了解食物的分類（糧食類、蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類）。

　　提問：這是什么圖形？分了幾層？每一層上面都有什么？你還吃過哪些糧食類（蔬菜水果類、肉奶蛋豆類、油糖鹽類）食品？

　　（2）播放課件《食物的營(yíng)養(yǎng)》，引導(dǎo)幼兒了解各類食物的不同營(yíng)養(yǎng)。

　　（3）請(qǐng)幼兒觀察、討論：為什么“食物金字塔”自下而上越來越小？ 哪些食物應(yīng)該吃得多？哪些食物應(yīng)該吃得少？吃得最少的是什么？

　　小結(jié)：糧食蔬菜和水果，每天要吃不能少，魚肉蛋豆和牛奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要記牢。

　　3.請(qǐng)幼兒交流、討論，為家人設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)午餐食譜，鞏固對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)搭配的認(rèn)知。

　　（1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)營(yíng)養(yǎng)搭配為家人制定午餐食譜，用簡(jiǎn)單的符號(hào)和圖畫進(jìn)行記錄。

　　（2）鼓勵(lì)幼兒交流自己為家人設(shè)計(jì)的.午餐食譜，說說午餐中都有哪些食物、為什么這樣設(shè)計(jì)。

　　（3）請(qǐng)幼兒分析、評(píng)價(jià)同伴的設(shè)計(jì)方案。

　　4.分析幼兒園午餐食譜，幫助幼兒了解食物搭配要注意葷素、干稀搭配。

　　（1）出示幼兒園食譜，引導(dǎo)幼兒討論幼兒園的營(yíng)養(yǎng)師是怎樣搭配食物的。

　　（2）提問：食物怎樣搭配會(huì)吃得更舒服、營(yíng)養(yǎng)更均衡？

　　（3）師生共同總結(jié)營(yíng)養(yǎng)搭配小竅門，引導(dǎo)幼兒知道食物的搭配不僅要有營(yíng)養(yǎng)，還要注意葷配素、干配濕，讓人喜歡吃。

　　【活動(dòng)延伸】

　　指導(dǎo)幼兒進(jìn)一步調(diào)整食譜，請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的營(yíng)養(yǎng)午餐帶回家，與爸爸、媽媽一起準(zhǔn)備并參與制作午餐，觀察家人是否喜歡吃，了解家人用餐后的感受。

　　附故事：

　　國(guó)王和王后的煩惱

　　從前，國(guó)王和王后生活得很愉快，因?yàn)樗麄冇袃蓚�(gè)可愛的孩子。

　　但是，最近國(guó)王和王后卻很煩煩惱。這幾個(gè)月，小公主只愛吃黃瓜，別的食物一點(diǎn)兒也不吃，就這樣，她的身體漸漸地消瘦，而且一點(diǎn)勁兒也沒有，經(jīng)常生病。小王子與她正好相反，他只喜歡吃肉和油炸食品，一點(diǎn)兒蔬菜都不吃，所以他牙齦出血，嘴巴干裂，每天便秘，嘴角都爛了。國(guó)王和王后十分擔(dān)心，非常著急，這可怎么辦呢？

健康活動(dòng)幼兒園教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖:

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子智力培養(yǎng)，對(duì)于孩子在情緒情感方面關(guān)注的不夠。在日常生活中，我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，不能用正確的方法表達(dá)內(nèi)心的情感。《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：健康是指人在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。中班幼兒能經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。因此，我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)名稱：

　　臉上的表情

　　活動(dòng)領(lǐng)域:

　　健康領(lǐng)域

　　年齡段：

　　4~5歲

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)生活中的幾種表情。

　　2、分享令自己開心、生氣、害怕、難過的事情。

　　3、體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、表情王國(guó)、游戲道具

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：幼兒能認(rèn)識(shí)開心、生氣、害怕、難過四種表情。

　　難點(diǎn)：幼兒能分享自己在生活中的事情。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　小朋友們，今天老師想和你們一起去參觀王國(guó)，我們出發(fā)吧！

　　二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)開心、生氣、害怕、難過四種表情。

　　1、我們來到開心王國(guó)，這里的人們都是什么表情？請(qǐng)小朋友們表演一下自己開心的時(shí)候是什么樣子的。

　　2、我們又來到了生氣王國(guó)，這里的人們是什么表情呢？你們生氣的時(shí)候是什么樣的。

　　3、我們又來到了害怕王國(guó)，這里的人們又是什么表情呢？請(qǐng)小朋友們表演一下自己害怕時(shí)候的樣子。

　　4、我們又來到了難過王國(guó)，這里的人們表情又是什么樣的？請(qǐng)你們來表演一下自己難過時(shí)候的樣子。

　　三、請(qǐng)幼兒分享生活中另自己開心、生氣、害怕、難過的事情。

　　剛才我們?nèi)チ怂膫�(gè)王國(guó)，每個(gè)王國(guó)里面的人表情都不一樣，他們分別是：開心、生氣、害怕、難過。

　　1、咦，我們一起來看看，這位小朋友什么表情？他為什么開心呢？如果這個(gè)小朋友是你，你會(huì)因?yàn)槭裁词虑殚_心呢？請(qǐng)小朋友來分享一下。

　　那我們一起看看這個(gè)小朋友為什么開心？原來是他過生日了！

　　2、這個(gè)小女孩怎么了？她為什么生氣？如果是你，你會(huì)因?yàn)槭裁词虑樯鷼饽兀浚ㄓ變悍窒恚┠俏覀円黄鹂纯此秊槭裁瓷鷼猓吭瓉硎峭婢弑粨屪吡耍?/p>

　　3、他怎么了？為什么害怕？你們有哪些讓自己害怕的事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什么害怕？原來是看見了一只大狼狗！

　　4、他又是怎么了？為什么難過？你們有哪些讓自己難過的事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什么難過？原來是小朋友們不和他玩！

　　5、我們一起認(rèn)識(shí)了四種表情，也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情，大家都表現(xiàn)的特別好。接下來，我們一起來玩一個(gè)游戲。

　　四、游戲環(huán)節(jié)

　　游戲名稱：《我會(huì)變變臉》

　　游戲規(guī)則：1、聽音樂，判斷是哪一個(gè)王國(guó)。

　　2、進(jìn)入王國(guó)，與王國(guó)里的人做同樣的表情。

　　五、總結(jié)

　　今天我們一起認(rèn)識(shí)了生活中的四種表情，并一起分享了自己生活中開心、生氣、害怕、難過的事情。

　　六、延伸

　　小朋友們回家和爸爸媽媽一起說說如果遇到一些事情，我們應(yīng)該怎樣表達(dá)自己的心情，什么樣的做法是正確的？

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健康活動(dòng)幼兒園教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解皮膚的功能，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的身體感興趣。

　　2、通過觀察，了解皮膚，注意保護(hù)皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。YJS21、com

　　3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教學(xué)掛圖一張。

　　2、放大鏡人手一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　1、通過提問，引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

　　（1）教師：你們知道我們身體最外面一層表皮是什么嗎？請(qǐng)你找一找，我們身體的哪些地方有皮膚？

　　（2）觀察認(rèn)識(shí)皮膚。

　　提問：皮膚摸上去有什么感覺？皮膚看上去是什么樣子的？皮膚上有什么？（汗毛）用放大鏡看一看，皮膚又是什么樣子的？你的皮膚是什么顏色的，你見過什么顏色的皮膚？

　　出示掛圖，觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童，直觀感受皮膚組織的構(gòu)成和不同人種的膚色。

　　2、通過自身的體驗(yàn)和幼兒討論了解皮膚的作用。

　　（1）摸摸自己的臉、拍打自己的皮膚，你有什么感覺？

　　（2）讓幾名幼兒去冷水池洗手，提問：當(dāng)你洗手時(shí)有什么感覺？

　　（3）讓幼兒去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，說說自己的感覺。

　　（4）你身體哪些地方的皮膚最怕癢？讓幼兒說說，再撓一撓，還可以和同伴一起相互撓一撓，感知體驗(yàn)皮膚癢癢的趣味。

　　（5）如果尖銳的東西劃傷了皮膚，會(huì)怎樣呢？

　　（6）人如果沒有皮膚行嗎？

　　小結(jié)：皮膚在我們?nèi)梭w的最外層，具有保護(hù)人體的作用。還能調(diào)節(jié)體溫

　　和接受感覺，就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺；天熱了，皮膚可以排汗、散熱，天冷了，皮膚上的毛孔會(huì)緊縮，不讓冷空氣進(jìn)入身體。

　　3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劊涸鯓颖Ｗo(hù)我們的皮膚。在日常生活中應(yīng)該注意些什么呢？

　　教師小結(jié)：皮膚對(duì)我們非常重要，我們要好好保護(hù)它。

　　（1）經(jīng)常清洗皮膚，例如：洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

　　（2）要勤換衣服，保持皮膚干凈。

　　（3）尖銳的東西不去碰，防止戳傷或劃傷皮膚。

　　（4）夏天穿短衣衫，走路要小心，盡量不摔跤，防止跌傷皮膚。

　　（5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防凍傷皮膚，還要每天搽點(diǎn)護(hù)膚油，不要讓皮膚太干燥。

　　（6）蚊蟲叮咬，臟東西不要碰，細(xì)菌也會(huì)使你的皮膚紅腫或長(zhǎng)疙瘩等。

　　（7）平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。

　　（8）如果你的皮膚不小心破了，要及時(shí)擦藥和包扎。

　　小百科：皮膚覆蓋全身表面，是人體最大的器官之一，約占體重的16%。成人皮膚面積約為1.2—2.0平方米。全身各處皮膚的厚度不同，背部、項(xiàng)部、手掌和足底等處最厚，腋窩和面部最薄，平均厚度為0.5—4.0毫米。盡管各處皮膚厚度不同，但都可分為表皮與真皮兩層，并借皮下組織與深層組織連接。