幼兒園醫(yī)生教案（精選4篇）

幼兒園醫(yī)生教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)教師朗讀，理解故事內(nèi)容。

　　2、知道如何保護(hù)牙齒，通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動(dòng)感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小河馬故事、ppt課件、牙齒模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

　　【活動(dòng)重難點(diǎn)】

　　1、理解故事內(nèi)容，知道如何保護(hù)牙齒。

　　2、通過(guò)操作掌握如何刷牙和漱口。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、今天老師給小朋友們講一個(gè)“小河馬拔牙”的故事，好不好？那你們可要認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看哦！（展示ppt）

　　問(wèn)題①為什么小河馬的牙齒爛了，還長(zhǎng)了許多黑斑？（睡覺(jué)前吃糖了。）

　　問(wèn)題②小猴醫(yī)生對(duì)小河馬說(shuō)了什么？（糖果雖然好吃，但每次不能吃太多，睡覺(jué)前也不能吃糖果，還要記得早晚刷牙、漱口，不然我們的牙齒會(huì)壞的。）小河馬有沒(méi)有聽(tīng)小猴醫(yī)生的話(huà)，（聽(tīng)了）對(duì)了。所以小河馬的牙齒再也不痛了，再也不爛了。

　　2、小河馬都知道該如何保護(hù)牙齒了，那我們小朋友知道該怎樣保護(hù)自己的牙齒嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　教師小結(jié)：平常不要吃太多糖，睡覺(jué)前更不能吃糖，還要記得早晚刷牙，飯后及時(shí)的'漱口，這樣就能很好的保護(hù)我們的牙齒。

　　3、哎！小河馬它一個(gè)人在這干什么呢？（刷牙）。請(qǐng)問(wèn)我們的小朋友每天在家里刷牙嗎？（刷）都刷的。那老師請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)刷一刷，讓小朋友們看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼兒上前示范）老師每天也刷牙的，下面老師再刷一次給你們看一看。（教師示范）老師跟他刷地一樣嗎？那老師是怎么刷地呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。）

　　教師總結(jié)：老師是上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙槽里面來(lái)回刷，這樣上上下下、左左右右、里里外外都刷干凈了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出來(lái)，老師漱口的水有沒(méi)有吐出來(lái)？對(duì)，我們漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，這樣我們的牙齒就好了。

　　小朋友們想不想和老師一起來(lái)刷牙，（交代問(wèn)題）：伸出食指，在我們小嘴巴外面練習(xí)，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老師帶著你們一起刷一刷，好不好。

　　小朋友們真聰明。今天我們聽(tīng)了《小河馬拔牙》的故事不僅知道了如何保護(hù)牙齒，還學(xué)會(huì)了怎樣刷牙、漱口，回家以后我們拿出自己的小牙刷來(lái)試一試，看看我們的牙齒是不是變得更白更亮，好不好？

　　【活動(dòng)反思】

　　本次活動(dòng)順利完成教學(xué)目標(biāo)，整個(gè)流程也較流暢，整體感覺(jué)較好，但是在孩子互動(dòng)這一塊似有缺陷因?yàn)榭紤]到時(shí)間的限制，沒(méi)敢在理解故事內(nèi)容這兒停留太久，還有在引導(dǎo)幼兒刷牙這個(gè)地方也顯得簡(jiǎn)單了一些，沒(méi)能在這作詳細(xì)的示范與引導(dǎo)，這肯定影響幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量，還有在最后師幼共同學(xué)習(xí)刷牙的地方，我使用了律動(dòng)，但沒(méi)能引導(dǎo)幼兒自己邊學(xué)邊唱或者這節(jié)課帶為幼兒準(zhǔn)備人手一個(gè)小牙刷或許效果會(huì)更好。總的一句話(huà)這節(jié)課還有好些提升的空間。我將在今后的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中注意這方面的問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

幼兒園醫(yī)生教案 篇2

　　目標(biāo)：

　　1、對(duì)參與自己動(dòng)手使用工具的活動(dòng)產(chǎn)生興趣并樂(lè)于使用工具進(jìn)行活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)使用小刀的簡(jiǎn)單方法。

　　3、知道西紅柿的正確名稱(chēng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師向幼兒出示西紅柿并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)其正確的名稱(chēng)。

　　2、教師請(qǐng)幼兒幫忙把西紅柿切成小塊并引導(dǎo)幼兒觀(guān)察西紅柿的結(jié)構(gòu)的與眾不同。

　　3、教師把西紅柿進(jìn)行烹調(diào)，并告訴幼兒西紅柿的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值是很高的，鼓勵(lì)幼兒多吃西紅柿。

　　指導(dǎo)重點(diǎn)：

　　1、教師重點(diǎn)講解小刀的使用方法，提示幼兒要注意安全。

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽把自己的見(jiàn)解講述出來(lái)，并與同伴進(jìn)行交流表達(dá)自己的感受。

　　3、提示幼兒在日常生活中要正確使用西紅柿的名稱(chēng)。

　　環(huán)境材料：

　　西紅柿7—8個(gè)；小刀14把；砧板14塊；調(diào)味料少許；肉末少許。

幼兒園醫(yī)生教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道醫(yī)院是看病的地方，初步了解醫(yī)務(wù)工作者治病救人的職業(yè)特點(diǎn)。

　　能積極參與活動(dòng)，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，大膽講述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　聯(lián)系在醫(yī)院工作的家長(zhǎng)來(lái)園介紹（帶醫(yī)藥箱、聽(tīng)診器、注射器、壓舌板，穿醫(yī)生的白大褂）。

　　有關(guān)醫(yī)生就診的錄像資料。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　啟發(fā)幼兒根據(jù)自己以往去醫(yī)院看病的經(jīng)驗(yàn)互相交流。

　　老師：小朋們生病了怎么辦呢？（去醫(yī)院。）說(shuō)說(shuō)自己去醫(yī)院看病的事。

　　了解醫(yī)務(wù)工作者治病救人的職業(yè)特點(diǎn)。

　　(1)醫(yī)生介紹自己的職業(yè)。

　　老師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位神秘的客人，你們猜猜這位阿姨（叔叔）是千什么職業(yè)的？（醫(yī)生。）怎么看出來(lái)的？（穿的白大褂。）

　　醫(yī)生簡(jiǎn)單介紹自己的職業(yè)。

　　醫(yī)生：我是XX醫(yī)院的兒科醫(yī)生，小朋友們生病了，就要來(lái)找我。

　　看視頻或圖片了解醫(yī)生的工作。

　　①醫(yī)生：小朋友們，看看我們醫(yī)生平時(shí)是怎么工作的？

　　②老師：醫(yī)生是怎么給病人看病的？用了哪些醫(yī)療器械？（詢(xún)問(wèn)病情，用聽(tīng)診器聽(tīng)，用壓舌板、電筒看喉嚨有沒(méi)有發(fā)炎。）

　　引導(dǎo)幼兒了解有不同科室治療不同病種的醫(yī)生。

　　老師：你平常去醫(yī)院看病除了去兒科，還去過(guò)哪些科室？看什么病？

　　醫(yī)生總結(jié)：有些病需要找專(zhuān)科醫(yī)生看，如眼科、牙科、兒童保健科。(出示相關(guān)圖片。）生病了要根據(jù)病因，找專(zhuān)科醫(yī)生治療。

　　了解醫(yī)院里還有不同的部門(mén)為病人服務(wù)。

　　老師：我們生病了，是直接去找醫(yī)生看病嗎？之前要干什么？（按科室掛號(hào)。）之后要干什么？（交費(fèi)、拿藥、輸液等。）

　　醫(yī)生總結(jié)：到醫(yī)院看病要先根據(jù)病因掛號(hào)，再去相應(yīng)的科室找醫(yī)生看病，看了病拿處方簽劃價(jià)交費(fèi)，最后到藥房取藥，取藥的時(shí)候要記住醫(yī)生說(shuō)的話(huà)，該怎樣正確地吃藥。

　　幼兒向醫(yī)生咨詢(xún)自己想了解的有關(guān)醫(yī)院、醫(yī)生的問(wèn)題。

　　老師：小朋友們都準(zhǔn)備了許多想問(wèn)的問(wèn)題，可以去采訪(fǎng)醫(yī)生。

　　醫(yī)生總結(jié)：小朋友平時(shí)要注意衛(wèi)生，不要著涼，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,如果生病了，要到醫(yī)院，聽(tīng)醫(yī)生的話(huà)，積極配合治療，這樣病就能很快好了。

　　師生共同感謝醫(yī)生的到來(lái)，讓幼兒更了解這一職業(yè)。

幼兒園醫(yī)生教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　糖果是寶寶們愛(ài)吃的零食之一，對(duì)于小班的寶寶愛(ài)吃糖果卻不能夠按時(shí)刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動(dòng)《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護(hù)牙齒的重要性，并學(xué)會(huì)了正確的刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步理解故事內(nèi)容，知道多吃糖、睡覺(jué)吃糖對(duì)牙齒有害。

　　2.懂得保護(hù)牙齒的重要性。

　　3.學(xué)習(xí)正確刷牙、漱口的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.PPT《小河馬拔牙》、音樂(lè)《刷牙歌》、正確刷牙的過(guò)程視頻。

　　2.小茶杯、牙刷（人手一份）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一：導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：今天我們班來(lái)了一位新朋友，它是誰(shuí)呢？（出示圖片）

　　師：小河馬還給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的.故事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　（提傾聽(tīng)的要求）請(qǐng)小朋友仔細(xì)的聽(tīng)，安靜的看

　　二：幼兒完整的傾聽(tīng)故事

　　師：故事里有誰(shuí)？（小河馬） 小河馬在干嗎呀？（吃糖）

　　他在什么時(shí)候吃糖的？他為什么會(huì)牙痛呢？

　　小猴醫(yī)生會(huì)怎么跟他說(shuō)呢？

　　后來(lái)小河馬是怎樣保護(hù)牙齒的？

　　教師小結(jié)：要保護(hù)自己的牙齒，糖不能吃的太多，睡覺(jué)前不能吃零食，飯后、睡覺(jué)前要漱口刷牙。

　　三：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

　　1、幼兒觀(guān)看視屏，了解刷牙的方法。

　　2、寶寶練習(xí)刷牙。

　　四：結(jié)束活動(dòng)

　　師：今天小朋友都學(xué)會(huì)了保護(hù)牙齒的方法，還學(xué)會(huì)了怎樣刷牙呢。真棒！