幼兒園語言活動(dòng)教學(xué)反思
2.老師變換揮動(dòng)方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等。
3.師幼一起舞動(dòng)彩帶。（重點(diǎn)）
二、表演彩帶舞。
鼓勵(lì)幼兒大膽地為大家表演自己的彩帶舞的動(dòng)作。
選擇2-3中幼兒想象表演的典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)。
播放背景音樂《幸福拍手歌》，分批請(qǐng)幼兒來為大家表演，鼓勵(lì)幼兒跟著歌曲的節(jié)拍做動(dòng)作。（難點(diǎn)）
活動(dòng)內(nèi)容
科學(xué)活動(dòng)：誰會(huì)唱歌
活動(dòng)
目標(biāo)
1.探索各種紙發(fā)出的不同聲音。
2.能用紙來為歌曲伴奏，體驗(yàn)玩紙的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
復(fù)印紙、塑料紙、滌綸紙、卡紙若干。
音樂磁帶或cd。
活動(dòng)過程：
一、嘗試操作，發(fā)現(xiàn)發(fā)出聲音的方法
1.“小朋友們你們看，老師給你們帶來了什么？告訴小朋友一個(gè)秘密，這些紙還會(huì)發(fā)出美妙的聲音呢！”
2.“請(qǐng)小朋友去試—試，用哪種方法可以讓這些紙唱歌呢？”（引導(dǎo)幼兒抖動(dòng)紙、用手指彈紙、用嘴吹紙等）（難點(diǎn)）
二、自由探索讓紙發(fā)出聲響的辦法。（重點(diǎn)）
教師：誰的紙會(huì)唱歌？鼓勵(lì)幼兒自由選擇紙大膽嘗試。
教師：你的紙是怎么唱歌的？請(qǐng)幼兒為大家演示。
三、游戲：紙的大合唱
播放一段歡快、熱烈的背景音樂，請(qǐng)幼兒嘗試用紙來為音樂伴奏。
幼兒相互交換手中的紙，體驗(yàn)不同的“歌聲”。
活動(dòng)延伸：
將不同的紙放在表演區(qū)內(nèi)，供幼兒自由探索不同的紙發(fā)出的聲音。
活動(dòng)內(nèi)容
語言活動(dòng)：熊寶寶的餐巾紙
活動(dòng)
目標(biāo)
1、樂意傾聽故事，學(xué)說故事中的句子。
2、了解紙巾的作用。
3、激發(fā)幼兒樂意幫助別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖《熊寶寶的面巾紙》、cd、 小熊手偶、每人一包紙巾、幼兒用書
活動(dòng)過程：
一：出示小熊引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣
1.師：小熊口袋里裝了什么東西？你們知道嗎？
2.師：面巾紙可以拿來干什么用呢？
二：聽錄音：《熊寶寶的面巾紙》
1. 邊出示掛圖邊聽故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2. 師：剛才你們聽到故事中有誰？
師：他們?cè)诟墒裁矗?/p>
師：熊寶寶又做了什么？
師：他是怎么說的？
三：幼兒邊看圖邊看故事（重點(diǎn)）
1. 師：小狗、小鴨和小貓得到了小熊寶寶的幫助后他們是怎么說的？
師：熊媽媽是怎樣夸獎(jiǎng)熊寶寶的？
四：幼兒嘗試講和老師一起講故事
1.教師講再次故事。
2.鼓勵(lì)幼兒和教師一起邊講故事邊做動(dòng)作（難點(diǎn)）。
活動(dòng)內(nèi)容
藝術(shù)活動(dòng)：漂亮的小紙袋
活動(dòng)
目標(biāo)
1.嘗試用蘸印或粘貼的方式來裝飾紙袋。
2.體驗(yàn)裝飾紙袋的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
幼兒人手一只紙袋，各色紙片，膠水，抹布。調(diào)好各色顏料的顏料盤，紙球若干。
活動(dòng)過程：
一、出示紙袋，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
教師以紙袋的口吻說：“春天到了，小朋友都穿上了漂亮的衣服，我也想要一件漂亮的新衣服，誰愿意來幫助我呀？”
二、嘗試創(chuàng)作。（重點(diǎn)，難點(diǎn)）
1.教師講解紙球蘸色的方法。
2.幼兒在老師的指導(dǎo)下練習(xí)紙球蘸色。
3.幼兒自由選擇裝飾紙袋的材料。
4.幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)幫助與指導(dǎo)。
5.教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的裝飾方法，并及時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)。
三、給紙袋找好朋友
幼兒將制作好的紙袋送給自己的好朋友，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)分享。