《借尾巴》教學反思
《借尾巴》是一篇童話故事,充滿了知識性與趣味性,借助形象化、擬人化的手法,通過小兔子向黃牛大哥、猴子姐姐、袋鼠嬸嬸、麻雀弟弟、狐貍先生借尾巴的故事,使小朋友們知道了小動物們的尾巴各有各的用處和小兔子的短尾巴的特殊用處。教學中,充分利用掛圖、書本結合、聽說結合的形式,有效地發揮幼兒的主體作用,充分地讓孩子去思考、交流、表達,讓孩子真正成為學習的主人。孩子們在活動中交流各自的看法,閃現思維火花,表現出自主探究的積極性。在活動中既發展了幼兒的語言表達能力,又拓展了幼兒的知識面,使幼兒在興趣盎然中學有所獲。
經過這半個多學期,孩子們在家長的配合下每天鍛煉他們看圖講述能力。讓我在課上總能輕松教授知識。