美術《神秘的黑白格子畫》課后反思（通用2篇）

美術《神秘的黑白格子畫》課后反思 篇1

　　本次活動是主題《七彩世界》中的一次美術繪畫活動。這整個主題都是在說七彩顏色很漂亮，而美術《神秘的黑白格子畫》就是本主題的一個點綴。由黑色的繪畫筆在白色的紙上繪畫也能創作出一副很神秘的畫。

　　本次美術課我的目標是：1.欣賞黑白格子畫，學習運用黑和白兩種顏色完成一幅黑白格子畫。2.領略黑白格子畫的特點，感受黑白格子畫的藝術美。自認為我預設的兩個目標也都達成了，孩子們也通過我準備的ppt課件感受到了黑白格子畫的藝術美。過程中，我先是通過觀察現實生活中的黑白格子實物來吸引幼兒，孩子們也都發現原來藝術也能運用在生活中，正好開展活動那天也有兩位孩子穿的衣服正好有黑白格子組成的裝飾圖案，我就把我機會引導幼兒仔細觀察特點。接下來就是欣賞別的小朋友畫的黑白格子畫。通過欣賞同齡孩子畫的畫，我班的孩子就更佳有欲望畫畫了，在欣賞的同時，我一邊還跟孩子們共同發現優點，掌握技巧。最后是我的技巧示范，說起示范有些老師肯定是很反感，但我的示范僅僅只是技巧示范。我首先提出一個問題：“接下去，屠老師也想做個設計師，設計一副黑白格子畫，那我在圖形里面先畫什么呢？”活動開展到這里，很多小朋友還是不知道格子畫是怎么畫的，是一個個格子組成的？還是由線條組成的？通過我的技巧示范，孩子們終于明白了，原來畫格子畫要先畫線條，格子是由不同方向的線條相交而成的。

　　整個活動開展的很順利，但肯定還有很多的不足，比如在最后的點評環節還有很多小朋友想發表意見，但由于時間問題只能延伸到課后，而且個人上來發表意見的時候有很多小朋友聽不見。這個時候我可以設計一個小組討論的環節，不能單獨上來點評，在小組里點評也是一個很不錯的辦法。  

美術《神秘的黑白格子畫》課后反思 篇2

　　細節描述：

　　細節一：孩子們你們喜歡什么顏色？（粉色、綠色、黃色、藍色）對呀，正是有了這些漂亮的顏色，我們的生活才多姿多彩。除了這些顏色，還有黑色和白色，那你們喜歡這兩種顏色嗎？（不喜歡、喜歡）說說為什么？（黑色、白色不漂亮；）其實在我們生涯中，有很多東西是和黑色、白色有關的，我們一起來看看它美不美。

　　細節二：出示向日葵（1），這是什么花呢？（向日葵），它跟我們平時畫的一樣嗎？哪里不一樣？（不一樣，平時看到的是黃色的，今天是黑白的）對呀，我們平時看到的向日葵都是金黃色的，非常的漂亮，今天我們看到了黑白的向日葵，你們喜歡嗎？再來看看，它的花朵和葉子都是由什么組成的？（好像是一格一格組成的）一格一格什么顏色組成的？（有黑的和白的）對了，這朵向日葵是由黑色和白色的格子組成的畫我們叫它黑白格子畫。

　　評價分析：

　　細節一為本次活動的導入環節，老師問孩子們喜歡什么顏色 ？老師還問還有黑色和白色，你們喜歡嗎？有些小朋友還是說不喜歡，可以看出，孩子們對于越是漂亮的顏色就越是喜歡。在細節二中，要讓幼兒了解到一個知識點，什么叫做黑白格子畫，因為之前孩子根本沒有接觸過什么叫做黑白格子畫。在這個環節里要讓孩子們知道由黑色和白色組成的，里面的一格一格的畫叫做黑白格子畫。

　　所思所悟

　　在孩子們的眼中，越是漂亮的顏色就越受孩子們的喜歡，像黑色和白色這兩種純樸的顏色就往往就會被孩子們所忽視。在本次活動中將黑白畫引入活動，能幫助理解黑白組合同樣具有神奇的藝術效果，搭配格子，領略黑白格子的藝術�；顒又胁粌H要引導幼兒感受格子畫藝術形式的獨特魅力，還要啟發幼兒大膽將黑白藝術滲透到現實生活中。

　　在本次活動中還有許多不足的地方。例如教師在給幼兒看這些示范圖的時候，便可以讓幼兒空手來試一試，試著來畫一畫線，這些線可以怎么畫，可以是直的也可以是斜的。沒有讓他們空手畫的結尾是孩子們在自己作畫時，畫的許多線條都是彎彎曲曲的，導致里面的格子也不是特別的整齊。在教學過程中發現了自己的不足，會在將來的課堂中不斷的改進，使自己做得更棒。