教育筆記：善于發現孩子的樂趣
幼兒園的院子里是由許多方塊磚鋪成的，每兩塊黃磚中間隔著兩塊紅磚，這可成了我們孩子的游戲樂園。無論是帶領孩子們入廁還是戶外游戲，都可以看到孩子們那雙可愛的小腳在輕輕的跳著、邁著。“看看誰跳的最遠”、“看看我們誰邁的步最大”。
一次戶外游戲，我講解完游戲規則正準備游戲時，卻發現孩子們正在歡呼雀躍的跳著、邁著，全然不聽我的指揮，這可怎么辦呢？情急之下，一個想法冒出來了：何不把選擇游戲的權利交給孩子，讓孩子自主的選擇游戲呢？結果，孩子們對這次游戲活動表現的異常的興奮活躍。
大班幼兒在各項活動中都能表現得很積極、主動、愉快并能獨立地運用各種器械鍛煉身體。嘗到了一次甜頭，以后的每次游戲活動我都把決定權交給孩子，讓孩子們自主的選擇游戲。漸漸地，我發現不僅發展了孩子們的語言、思維，同時也促進了他們創造力的發展，這可謂一舉兩得呀！
想想以前組織戶外游戲時，我都把決定權獨攬在自己身上，以老師的想法為標準，這便使孩子們產生了一種慣性思維。所以在以后的游戲活動中，我會把選擇游戲的權利交給孩子，讓孩子成為游戲的主人，從而使他們多方面得到發展，他們不僅學會了團結互助，而且在不同方面、不同程度上也都悄悄進步了！