教育筆記：請(qǐng)放手讓孩子探索吧
！ 在教學(xué)《冷冷的冰》這一主題活動(dòng)時(shí)，我將事先凍好的冰給每個(gè)幼兒發(fā)下一塊放在白紙上，讓幼兒自由觀察。孩子們都非常高興，劉書彤對(duì)身邊的涵涵說：“在家里媽媽不讓玩冰的，王老師真好，給我們每人一塊�！焙闷嫘拇偈购⒆觽兩焓秩ッ�，接著又把手縮回來：“真涼呀！” 隨后我組織孩子們回答自己的觀察結(jié)果，一個(gè)個(gè)小手紛紛舉起來：“老師，冰涼涼的”“老師，冰滑滑的”“老師，冰在紙上變成水了”我補(bǔ)充說：“那是冰融化了，冰來到教室里很暖和他化成水了�！弊詈�，我們總結(jié)了冰的特點(diǎn)：冰沒有顏色，涼涼的，滑滑的，遇熱會(huì)變成水。 當(dāng)我準(zhǔn)備收起冰塊時(shí)，書彤和晨陽說：“老師，讓我們?cè)偻嬉粫?huì)兒好嗎？”看到孩子們渴望的眼神，我靈機(jī)一動(dòng)，給每個(gè)孩子發(fā)下不同顏色的彩筆，讓他們沿著冰在紙上融化的痕跡畫下來。畫完后，孩子們興高采烈的說：“我畫了小狗”“我畫了小雞”“我畫了小兔”……這節(jié)課孩子們?cè)谕嫱娈嫯嬛刑剿鞯搅艘恍┮郧安恢赖闹R(shí)，非常高興。 各位老師，家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)放手讓孩子探索吧！有時(shí)一個(gè)小小的自然現(xiàn)象或科學(xué)知識(shí)對(duì)孩子來說都是偉大的發(fā)現(xiàn)，都是奇跡。