教育隨筆:俏皮的小敏
每天孩子們睡前老師會幫助不會脫衣服的孩子脫衣服，小敏坐在床上看我們一動不動，我說小敏：“你怎么不脫衣服啊?”他回答：“我不會”然后我就幫小敏脫衣服，讓他躺好，幫他蓋好被子，小敏的午睡特別好，起床的時間到了，他起床時看到老師給別的小朋友穿衣服，又不動，他說：“老師請幫忙”我說：“小敏，你先自己穿褲子，一會老師幫你穿衣服”。他就不高興了，撅起小嘴吧問我：“你不愛我了嗎？”我回答說：“我愛你啊”，他說：“那你怎么不給我穿衣服，給別的小朋友穿衣服啊？”我說：“等我給這個小朋友穿完再給你穿”。他撅著小嘴在床上等著一動也不動，我走過去幫他穿好上衣，我說：“你自己把褲子穿上吧，還有襪子和鞋子，自己的事情要自己做，”他馬上回答我說：“我不會穿，你給我穿，”我就坐在小敏的床上陪他，我希望他能自己穿上，我坐在那里，小敏的情緒就越強烈，我走開換了一位老師到他床邊陪他，一會他就把褲子襪子鞋子都穿上了。
這件事情說明孩子不是不會穿衣服而是不想穿衣服，當他看到別的小朋友有老師給穿衣服，他就覺得很幸福，所以他說他不會穿，他期待著老師的關注，每次抱他都特別開心，小敏是一個很需要關注的孩子，他所表現的一切都是他想的到老師的關注。在幼兒教育的過程中師幼之間的溝通是十分重要的，老師要時刻注意幼兒的情緒變化。