幼兒教育隨筆:牽手是滿足孩子愿望的好辦法
戶外活動帶孩子到操場做操、游戲時,孩子們總是喜歡搶著拉著我的手說:“老師,我們還來做切西瓜的游戲吧,還是你來切”。我想孩子們的目的就是為了跟老師牽手。隨著時間的推移,我發(fā)現(xiàn)搶著拉我手的孩子越來越多。為了能搶到牽我的手,有的孩子甚至會爭吵起來。為了改變這種現(xiàn)象,剛開始時候,我批評了爭搶的那幾個孩子,表揚幾個比較乖巧的孩子,開始幾天孩子們很配合,不過沒幾天又恢復(fù)了搶手的情況。針對這一情況,我又想到一個辦法:我對孩子們說:“請把你們的小手伸出來。”看看誰的小手最干凈,老師就牽誰的手;孩子們興高采烈地伸出了小手,我走到他們身邊,握一下他們的手,親切地在他們耳邊說:“你的小手真干凈”就牽了她的手;孩子們笑了,隨后臉上露出滿足的表情。揚起笑臉對同伴們說:“還是我贏了”。我說:“開始切西瓜了!”孩子們很快的速度找到自己的位置排好隊。
此時,我對“牽手”有了更深的認識,孩子的搶占,應(yīng)該是想牽我的手,想親近我,想引起我的注意。牽手是老師與孩子們之間的距離。牽手是親近孩子們、滿足他們愿望的好方法。