教育隨筆：陽光下的堅強
一天，午睡過后，穿好衣服的孩子，就搬起著椅子，到馬蹄形上面去坐好聽故事，我在前面給小女生梳頭發，只見涵涵瘦弱的身軀，一手拖著一個椅子，發出很大的聲音，我不假思索的就嚴厲的訓問：你干什么拿兩個椅子？她說我是給小宇拿的�；腥淮笪蛑g，我為自己的嚴厲而感到羞愧，那是一個女孩替自己還沒穿好衣服的同伴拿的椅子，能在這么小的年紀，就知道要幫助別人，替自己的同伴考慮，讓我感到非常的吃驚，也很感動。這是一個在5歲孩子身上所發現的美好品質，爸媽的忙碌工作，缺失的愛并沒有影響這個孩子，每天最后一個被她在外打麻將的外婆接回家，一周總會輪流換人來接，卻從來沒見她哭過，而她總是笑著和我說：王老師，我想看書，我想玩區角，生活自理能力極強的她總是把自己的衣服和被子疊的整整齊齊的。
一次美術活動時，由于午飯時間快到了，我就提醒小朋友們趕緊畫，她是一個很仔細的孩子，做啥事都比較認真，那天她裝飾的小傘很好看，里面畫上了許多漂亮的圖案，只是沒有涂上顏色。當我走到她的身邊時，我聽到了她對自己的一種督促：涵涵，你要加油，要快點，馬上時間就要到了。聽到這些，我不忍心再去催促那些在表達著自己美好想法的孩子們。記憶在腦海中漸漸地浮現，想到這個孩子，我總感到一陣陣地辛酸。而從她的身上我學到了一種堅強，一種樂觀積極的態度，一種助人為樂的美好品質。