孩子需要表揚，但是過度表揚，會導致孩子自滿、驕傲、任性，不能客觀正確地評價自我，若稍遇坎坷便一蹶不振。適當把握表揚力度，對于不同孩子賞識的程度就要不一樣。...

說起對幼兒進行感恩教育，這要源于一段故事。前不久，我們班的一個幼兒叫王宗寶，因故未到校，我們在問起他未到校的原因時，有好幾個說他正在家里和他的母親吵架呢？我們問為什么呀？說是為了要10元錢的零花錢，我們頓時想到現在有的孩子...

一次正好午睡起床的時間，我開會剛回來，走進教室，頓時我傻眼了：教室里亂糟糟，圖畫書散落一地、玩具更是撒的滿教室，我很生氣地來到玩具區旁邊，他們也以最快的速度躲開了我。...

幼兒一日生活活動中，發生很多很多的事情，有些很隨意地就過去了，而有些事情，只要我們老師把握住機會就會是很好的教育契機，告訴我們小朋友們一些道理。...

實錄：午睡起床了，孩子們一個個睡眼朦朧的從被窩里坐起來，我一個個指導幫助他們把衣服褲子穿好，并輕輕撫摸一下孩子的褲子，以檢查有沒有尿床。...

一天的復習課上，我讓孩子們演唱《雪花和雨滴》、《堆雪人》等歌曲，又一次勾起了孩子們的遐想，他們七嘴八舌地議論開了：“我太想念你了，小雪花！”“今年為什么還不下雪呀？”“我真希望能夠堆雪人、打雪仗！...

今天，一凡媽媽來送一凡時說：“老師，今天一凡不愿意上幼兒園了，說老師沒給他發標志。”聽了這些，我忽然想起昨天放學的時候，一凡小朋友來到我跟前說：“老師我今天沒哭，也沒有找媽媽，”我摸了摸他的頭說：“你真棒。...

五一節后苑苑小朋友插到了我班，她適應環境較慢又比較難溝通，每次和她說話她總是顯得很緊張，低著頭不理你。 孩子為什么會這樣？孩子不喜歡我嗎？我很苦惱。于是我特別關注這個孩子。...