教育隨筆:抓住細節教育孩子
幼兒一日生活活動中,發生很多很多的事情,有些很隨意地就過去了,而有些事情,只要我們老師把握住機會就會是很好的教育契機,告訴我們小朋友們一些道理。
這個星期的一次晨間活動中,孩子們在操場上玩滑滑梯的時候,孩子們看到一只蝴蝶在草叢中飛舞著,孩子們欣喜若狂的叫著:“晏老師,你看有一只蝴蝶在飛哎!”說完,就有幾個調皮的孩子跑過去捉蝴蝶,我大聲地喊著,讓他們回來,不要去追。可是他們已跑的很遠了,聽不到我的喊聲,過了一會,他們回來了,氣喘吁吁的說“晏老師,那只蝴蝶好漂亮,我們想捉住他,可是它飛的好快,我們沒有捉住它。”這時,我聽了孩子們的話,我很慶幸蝴蝶沒有被捉到。我把孩子們喊過來給他們講了一個“蝴蝶的故事”。孩子們聽完后都對我說:“老師我不再捉蝴蝶了。”“老師,我們會保護蝴蝶的,不會再讓別的小朋友傷害它。”有的小朋友還提議回教室把蝴蝶畫下來……
可見老師的日常教育在一日活動中有多么重要,我想只要我們老師善于觀察孩子,善于抓住細節,通過細節教育孩子,從現在抓起,給孩子一個陽光的未來!相信你們會越來越棒的!