教育筆記：請(qǐng)舉手回答問(wèn)題
教育筆記：請(qǐng)舉手回答問(wèn)題 最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡看書(shū)，這是一個(gè)好現(xiàn)象，這可以幫助幼兒積累很多課外知識(shí)，同時(shí)也讓孩子們養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。孩子們懂的越來(lái)越多，做老師的也越來(lái)越開(kāi)心。可是卻發(fā)生了這樣的現(xiàn)象：在課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，很多孩子們都知道答案，可是答案脫口而出，你一言我一句，大家都知道答案，說(shuō)的也都有道理。但是這卻不是一個(gè)好現(xiàn)象，今天抽了一個(gè)時(shí)間，和孩子們交流了一下，我先表?yè)P(yáng)了他們上課積極回答問(wèn)題，并且是因?yàn)樽约憾嗫磿?shū)、認(rèn)真聽(tīng)講才知道答案，然后把孩子們不舉手就隨意插話的現(xiàn)象和孩子們說(shuō)明了一下。他們都長(zhǎng)大了，是大班的孩子了，在老師的一段解說(shuō)下，他們明白了上課回答問(wèn)題一定要先舉手，否則會(huì)破壞上課的秩序。而說(shuō)到這里的時(shí)候，有些孩子不好意思的低下了頭，因?yàn)樗麄冎雷约涸?jīng)就是這樣的。但是我給他們勇氣，我對(duì)他們說(shuō)，以后如果你知道答案，一定要舉手哦，老師會(huì)看到你發(fā)亮的小眼睛的。孩子們使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。 孩子們進(jìn)入大班，在思想方面都越來(lái)越成熟了。在遇到問(wèn)題時(shí)，更多的時(shí)候我選擇和孩子們交流，正面的交流比反面的批評(píng)來(lái)的更有效果。幼兒或許會(huì)印象更加深刻。