教育筆記：靜下心來，做一切
不知怎么，難道是與自己的性格有關，還是從小的生活習慣所致，自己做任何事情都是特別著急的那種人，并沒有人去急呼你做事情，自己總是緊自己，所以做起事來漏洞也百出，就在前幾天看了《三至六歲兒童學習發展與指南》恍然間才領悟，怪不得我總是嫌兒子做事不認真，任性，著急，那不正是我自己的折射嗎?我身在其中，卻還不以為然。為此，我暗自發誓：為了給兒子做一個好榜樣，讓兒子從小有一個好性格，我必須從自身先改正。回想自從兒子上幼兒園以來，我就對兒子有些粗暴，有的時候就直接用手“說話”，結果導致了它更加任性，對他說話我也總是高八度，所以導致現在只要他一犯錯誤，我就要對他大聲喊叫，但我發現沒有收到任何好的效果，當我在深深的檢討的時候，正好幼兒園組織我們學習這份材料，從文章的字里行間我看到應該以“欣賞”的眼光去對待孩子，注意發現孩子身上的優點，接納他的缺點，幫他慢慢改正。當他做錯事情時要學會冷處理，不厲聲的斥責。所以我也慢慢的改正當他在任性的時候給于指導，發現他不高興的時候主動先去詢問他，讓他感受到我對他的關心。就在上周我和一同動手制作了一棵他命名的“愛心樹”，我和他一起去找出他的優點，每一個優點我都把它寫在小紅花上，當我們總結了他的十一個優點之后，他高興的拍著手，然后，當他如果早晨再不起床的時候，我就會說：“你看小紅花在看著你呢”？當他吃飯再挑食的時候，我也會讓他再看小紅花，就這樣，很多的事情都迎刃而解，再也不用對他在發脾氣。