教育隨筆：如何對待咬人的孩子
是我們班最小的一位小朋友，經(jīng)常抓、咬小朋友現(xiàn)象發(fā)生，孩子痛苦，家長心疼，老師也心疼。
有一天下完課，丁一珂捂著胳膊哭了起來。我急忙走過去。丁一珂邊哭邊說：“老師！咬我了！”果然，她的胳膊上留著一圈紅紅的牙印，我心疼的摟著丁一珂，邊安慰他，邊給他擦眼淚。我剛要批評。也委屈的哭了，說：“丁一珂打我了。”近一段時期，小朋友抓、咬人現(xiàn)象時有發(fā)生。這是為什么呢？
幼兒期是人一生中發(fā)展最迅速的時期。幼兒在生理、心理等方面有其自身的年齡特點與發(fā)展規(guī)律。作為一名老師要了解幼兒身心發(fā)展特點，掌握幼兒生理、心理上的一些知識，才能全身心的愛護、理解、照顧好每一個幼兒。
孩子們一般是在3歲左右長齊乳牙。正處在長乳牙的后期，所以這個年齡的孩子特別愛咬東西，這也是他們的生理需要。同時，處在自我意識萌芽的時期，孩子對自我行為與產(chǎn)生的結(jié)果之間的關(guān)系，并不十分明確。還有就是3歲左孩子是幼兒語言發(fā)展迅速時期，也是語言表達(dá)能力比較貧乏的時期。有時候他們不能表達(dá)清楚自己的感受，也就是心里有話說不出來。抓人、咬人就是消除不滿的情緒，來引起別人的注意。
從以上幾點可以看出，愛抓人、咬人既有生理上的原因也有心里上的原因。但是無論什么原因，抓人、咬人都是不好的行為。老師要制止這種行為，在對幼兒進行安全教育時，我利用玩具娃娃講故事的形式，告訴孩子抓、咬別人會非常疼的。同時多與家長溝通，關(guān)注愛抓人、咬人的孩子，更多的了解他們、幫助他們，盡快的消除他們抓人、咬人的不良習(xí)慣。