為了讓小班的孩子盡快適應幼兒園生活，減少和家人的分離焦慮，利用最短的時間和老師小朋友建立起感情，每天入園時我總會開展“抱抱新朋友”活動，我總是微笑著蹲下身子，說：“，你是老師的新朋友，來，抱抱新朋友”，沒想到，這個活動...

今天的美術活動是畫畫《掛窗簾》，孩子們都迫不及待的要自己畫，但是瓜瓜哭著和我說：“老師，我不會。”我對瓜瓜說：“你不會老師可以幫助你，為什么要哭呢？”我耐心的教示范給瓜瓜看，然后對瓜瓜說：“寶貝，你試試。...

幼兒繪畫教學是藝術教學領域中的一個重要組成部分，繪畫能陶冶幼兒情操，提高幼兒動手能力，豐富幼兒的想象力。 小班幼兒由于年齡所限，繪畫基礎水平較低，剛開始接觸繪畫更是較難入手。...

“小宇，別和龍龍說話了，快過來認真聽老師講。”“雪兒快一點，小朋友都喝完水了，今天你又是最后一個。”“旭旭，拿好旗子站好隊，準備做操了。”“思思，快把玩具收放好，我們要學習了。大家都在等你。...

區域活動是我們現在廣泛采用的一種教育活動形式，它為幼兒提供了另一種開放的個別化學習的環境，讓幼兒通過另外一種不同于集體活動的方式來對所學知識進行進一步的鞏固與學習。...

活動來源：前些天，徐博浩從家里捎來了幾個大小不同的球，孩子們圍在一起一邊玩兒一邊說：“我家里也有個足球”、“我家里有一個跳跳球，它可以跳很高”……，以后幾天，孩子們陸續把家里各種各樣的球帶到幼兒園。...

常常覺得，孩子們快活得如同一只只小麻雀，如果給他們足夠自由的空間，他們可以整天嘰嘰喳喳、撲棱撲棱地嬉戲玩耍，在幼兒園這片小天地里，處處都是孩子們歡笑、童言。...

每個孩子的性格都是不一樣的，但是他們有一個共同的期盼，那就是對愛的渴望。孩子都希望老師像媽媽一樣關心自己、重視自己。所以很多時候，老師一句激勵的話，一個贊許的眼神，都可能激起孩子前進的動力。...