教育隨筆:請放手讓孩子去做
快放學了,做完今天的一日活動總結,我把幼兒用書發到每個孩子的手里,然后讓孩子們放進書包,準備換鞋子、穿衣服、背書包、站隊放學。結果數了數書少了三本,于是問了一圈有沒有上次帶回家沒帶來的小朋友,結果都說帶來了,沒有辦法我只好過去一個書包一個書包的找,從幾個小朋友的書包里找出來了。接著放學站隊,大多數小朋友自己穿好衣服和鞋子或者互相幫助穿好衣服和鞋子,還是那個別的幾個孩子衣服和鞋子沒有穿好,跑到我這里需要我給穿。我給前邊幾個小朋友穿完,看見王彥博小朋友在那里急的都快哭了,過去一看:書包背在里面然后穿外套,袖子都纏上了,于是我幫忙重新穿好。這幾個小朋友平時也是爸爸媽媽特別溺愛的孩子,自理能力不是很強。我在心里擔心,如果家長這樣包辦,書包給整理好,鞋子給穿好,衣服給穿好,對孩子來說他會錯過多少鍛煉自己的機會,以后進入社會也是依賴心理特別強。
所以老師和家長都不能成為孩子解決問題的“包辦者“。要讓幼兒真正掌握并懂得解決問題的辦法,老師和家長要多給他們一些引導,多給孩子一些實踐鍛煉的機會。