教育隨筆：老師，我累死了
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了，孩子們對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)生活慢慢的適應(yīng)了。每每看到孩子們快樂(lè)的身影和開(kāi)心的笑臉，打心底里覺(jué)得欣慰。但是每次吃飯時(shí)間是我們老師最忙碌的時(shí)候，孩子剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)幼兒園里三格式的吃飯方式，需要老師耐心的指導(dǎo)，有些孩子在吃飯時(shí)間難免觸景生情，想起家里的親人便開(kāi)始哭鬧，還有那些不愿意吃飯的孩子，坐在桌子旁一動(dòng)不動(dòng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我恨不得自己有三頭六臂。
我們班的馨馨是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，她平時(shí)話不多，上課很專注也很喜歡跟著老師做游戲，但是到了吃飯時(shí)間她就一動(dòng)不動(dòng)了。我過(guò)去問(wèn)她：“你怎么不吃飯呢？”她每次都一本正經(jīng)的回答我：“老師，我累死了。”聽(tīng)到她的話我真是覺(jué)得又好氣又好笑。這時(shí)，我又會(huì)笑瞇瞇的說(shuō)：“那老師來(lái)幫幫你吧！”說(shuō)完，我就會(huì)把一勺飯送到她嘴里。馨馨很愉快的吃了進(jìn)去，但是五分鐘過(guò)去了她的嘴巴里還是那么多米飯和菜，嘴巴根本沒(méi)有咀嚼過(guò)，我提醒她嚼一嚼，然后把飯咽下去，接著便走到其他組巡視幼兒情況。等我回來(lái)時(shí)，她的嘴巴里還是有一大口米飯。這下我真著急了，我想了想對(duì)她說(shuō)：“馨馨，我們來(lái)比賽吧！老師也吃一口飯，我們來(lái)比賽誰(shuí)嚼得快，好不好？”她看了看我默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，我假裝吃了一口飯，然后很賣力的開(kāi)始咀嚼，在我的影響下她也開(kāi)始動(dòng)嘴巴。就這樣陪著她把盤子里的飯都吃完了，雖然這一頓飯下來(lái)，我嚼得牙齒酸，但是馨馨的吃飯速度比上周有了進(jìn)步，我覺(jué)得還是很值得。
其實(shí)，小班的孩子喜歡比賽，喜歡得第一，我們?cè)谄綍r(shí)的教育中應(yīng)該從幼兒的年齡和心理特點(diǎn)出發(fā)，選擇適合幼兒的方法使他們進(jìn)步、獲得成功。