教育隨筆：走進童心世界
兒童是一個獨立的個體，他們有獨立的人格和自我意識，他們有被愛、被肯定、被尊重的心理需求。多給孩子一些愛撫，體現的是老師對孩子的一種愛的情感，讓孩子感受到與老師親近的溫暖�！ ∥魑魇莻�漂亮的小女孩，性格內向，不愛說話。點名時，聲音很小，集體活動時候總是縮在小朋友的后面，也很少主動和老師交流。剛入園時，經常尿褲子，有時午睡時，還尿床。通過和家長的聯系，家長告訴我們：“西西說不敢跟老師說話，還說廁所里有難聞的氣味等等。”家長還希望老師及時提醒孩子入廁。 小班孩子自控力差，往往有尿意時還去廁所有時也來不及，要是老等著老師的提醒，也不是辦法。根據家長提供的消息，要想讓西西主動和老師講，必須多給西西一些愛撫，讓西西喜歡我，和我成為朋友。我堅持每天入園時抱一抱她，在西西入園時親一親她，在日常活動時，拉拉她的小手，和西西講講悄悄話。漸漸地，西西變得大方了，有事情也愿意和我講了，尿褲子的現象也減少了�！ ∠嘈藕⒆幽軌颡毩⑼瓿勺约旱氖虑椋嘈藕⒆幽軌蛞u擊處理與同伴的關系，家長不要一味的包辦代替，讓孩子失去鍛煉的機會，老師也應該對孩子信任，給孩子一個肯定的點頭，鼓勵的話語，讓孩子擁有成功的自信。