幼兒教育隨筆：被愛的權(quán)利
每個(gè)孩子都有被愛的權(quán)利，無論是丑的還是漂亮的，活潑的還是內(nèi)向的，老師都應(yīng)給每個(gè)孩子以真摯的愛。劉宇飛是我班里一個(gè)非常調(diào)皮的孩子，總是惹事，我經(jīng)常批評(píng)他，卻一直不見成效。有一天上課我對(duì)小朋友說，今天我讓劉宇飛來當(dāng)老師，我當(dāng)小朋友。我又跟劉宇飛說了當(dāng)老師的要求。于是劉宇飛就當(dāng)上了老師，他讓小朋友背兒歌、講故事、唱歌。可有的小朋友一會(huì)趴在桌上、一會(huì)又在桌子下面爬。還有的在說話，好不容易才下課，劉宇飛認(rèn)為下課就好了。一會(huì)兒一個(gè)小朋友對(duì)他說“老師”劉明哲在外面打架，他剛想去處理，劉一諾又跑過來說“老師”劉晨陽(yáng)自己去爬滑梯去了，劉宇飛這件事沒有處理完，接著又來一件事，弄得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沒等到中午離園他就說老師我不當(dāng)“老師”了，快把我氣死了。我聽了他的話差一點(diǎn)笑出聲來，我說當(dāng)老師不好嗎？他說小朋友不聽話、總是惹事。好、還是我當(dāng)老師，從那以后他像變了一個(gè)人似的，上課認(rèn)真聽講，下課不再惹事，還幫著老師做一些力所能及的事。