教育隨筆：游戲中的數(shù)學
數(shù)學對孩子來說，很抽象。許多的不理解困擾孩子們。當我們在教授孩子時，
孩子們那一雙雙明亮的大眼睛里黯然無光，更多的是茫然困惑。許多家長也很著急
孩子不會算數(shù)，說自己的孩子不開竅。
我認真看了《數(shù)學潛能》系列教材，如果家長能和老師配合好，按教材去做，
孩子學好數(shù)學也不是那么的難，孩子年齡小，易學易忘。許多東西要反復練習，把
知識滲入游戲，更有利于孩子們掌握。
近幾天整理了幾個小游戲，覺得很不錯。
游戲一：捉數(shù)
目標:能正確區(qū)分20以內(nèi)的單雙數(shù) {兩個兩個點數(shù)總是多一個的數(shù)是單數(shù)，兩個
兩個點數(shù)正好點數(shù)完的數(shù)是雙數(shù)}
準備：1--20的點卡{帶有表示具體數(shù)目小圓點的數(shù)字卡}每人一個。
玩法：
1；幼兒觀察自己的點卡，說說是數(shù)字幾？是單數(shù)還是雙數(shù)？
2;在提前清理好的游戲場地，請每個幼兒找個空地站立，教師發(fā)出指令，
如“單數(shù)蹲下”“單數(shù)做高人，雙數(shù)做矮人”等，幼兒做相應的動作。
3；請5名幼兒做捕捉者，其他幼兒在場地內(nèi)做自由動作，教師發(fā)出
“停”的口令，幼兒隨即站立。捕捉著根據(jù)教師發(fā)出的“捉單”“捉雙”
的指令，捉出相應數(shù)的幼兒，并說出捉與不捉的理由。
規(guī)則;
1;教師的口令發(fā)出后，捕捉者才能行動。
2；捉錯的幼兒要停止游戲一次。游戲 游戲
游戲二：
樹葉飛
目標；1.理解總數(shù)與部分數(shù)的關系，認識分合號。
2：鞏固復習2-10的組成分解，能熟練說出分合式。
準備：在活動場地地面貼一條線。數(shù)字卡片若干。
玩法 ： 復習數(shù)字幾就請幾名幼兒參與游戲，比如復習8的組成分解，
就請8名幼兒一組拉成圓圈走，邊走邊說“小樹葉，飛飛飛，落回大地找媽媽
這片緊把那片追，這片緊把那片追。說道第二個追時，立即停下來，讓幼兒
觀察線兩邊的幼兒人數(shù)并進行了記錄，說出8的分合式。并用數(shù)字卡片擺
出來。游戲反復進行。 還可以請部分幼兒自由嘗試。利用積木。雪花片，
珠子等對分合式進行實際操作。
游戲三
數(shù)娃娃找朋友
目標：
1；培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和敏捷性。
2；引導幼兒復習某個數(shù)的加減運算。
準備：
1；幼兒胸前各掛一個數(shù)字卡片，1----10數(shù)字卡片。
2；活動前教幼兒兒歌，復習某數(shù)以內(nèi)的加減。
玩法：
幼兒手拉手圍城圓圈，每人胸前掛一個數(shù)字卡片，游戲開始按順時針方向
邊走邊念兒歌：“一二三，三二一，數(shù)娃娃，笑嘻嘻，找找找，找朋友，找到
一個好朋友。”念完后，教師說“請找得數(shù)是6的好朋友。”同時舉起6的數(shù)字卡片，
幼兒趕快去找與自己胸前的數(shù)相加或相減得數(shù)是6的卡片{另一個小朋友}找到后，兩人
拉手一邊說：“好朋友，手拉手，咱兩相加[減}就是6.
說完立正站好，相互檢查看是否正確，然后站到圈內(nèi)，教師變換數(shù)后，游戲
從新開始。
規(guī)則：
讀完兒歌后，小朋友要聽清楚要求，眼睛快速尋找并進行加減運算找到自己
的數(shù)字朋友，教師沒說完不能動。
游戲四----我們是好朋友
目標：
1.讓幼兒體驗數(shù)字游戲的樂趣。
2.引導幼兒練習10以內(nèi)的相鄰數(shù)。
準備：
1.1----10的數(shù)字卡片數(shù)套，每人一張，字卡上有穿繩，可掛胸前 。
2，《找朋友》的歌曲磁帶。
玩法：
1.全體幼兒把數(shù)字卡片掛在胸前，圍成圓圈，面向圈內(nèi)站好。教師請2---3名幼兒做邀請人。
游戲開始后，幼兒拍手齊唱《找朋友》歌曲。
2.邀請人邊唱邊拍手做跑跳步，尋找比自己大1和比自己小1的兩個數(shù)的朋友。歌曲第一