教育筆記：給孩子一個溫暖的擁抱
一次晨間鍛煉，孩子輪流上廁所，大班也有幾個孩子在我們班小便。不一會兒，小欣怡哭著回到了教室，站在那里哭的很傷心，像是受了極大地委屈。我心里一驚，以為出了什么事。這時，只聽到孩子們說道“老師，我看到大班的哥哥打她”“是不小心碰到她了”“是他們欺負她”從孩子們斷斷續(xù)續(xù)的話語中我得知，可能是剛才大班的某個孩子欺負了小欣怡。 一般來說，孩子之間鬧矛盾引發(fā)的哭哭啼啼是很常見的。以前遇到這種情況，我通常會安撫受欺負的孩子，找到“元兇”進行批評教育。 今天我改變了處理方式，我什么也沒說，只是用關愛的目光看著她，然后蹲下來伸開雙臂，哭的正傷心的小欣怡馬上向我奔來，一下?lián)涞搅宋覒牙铮o緊地摟著我的脖子，不一會兒，她停住了哭泣，抬起頭看著我，我對她笑了笑，她也用了個微笑回應我，然后回到了自己的位置。 這件事就這樣過去了，回味一下整個過程，我認識到當孩子受到委屈時，需要的不是什么大道理，也不執(zhí)著于尋究原因，只需要給他一個溫暖的擁抱，關愛的目光來撫慰他就可以了。 對于教師來說重要的是要意識到此時此地有一個需要撫慰的孩子，對孩子來說重要的是此時此地能得到教師的理解、關愛與撫慰。