教育筆記：出乎意料的表揚
星期一早上，我一早就回到教室，看著一個個孩子高興地回園，心情特別好，他們的笑容就能給我帶來好心情。但有一個小魔王卻能把我的心情從高山帶到低谷去，那是我們班上的“混世反斗星”遠遠，平時他總有使不完的精力，每天爬高爬低，把玩具扔滿地，還會在上課的時候發出尖叫聲，就是他所謂的動聽歌聲。我對著他可是苦惱極了，不知該如何讓他乖乖地坐著上課。所以，每一天的好心情一遇到他的搗蛋就會變成壞心情啦。 遠遠回來啦，他像往日一樣，跟我說聲早上好后，還拉著我講他星期天的開心事，說到高興時還要親著我來說。我邊聽心里期盼著他今天能乖一點，別惹什么麻煩。遠遠講完后，走回位置坐了下來。 該吃早餐了，遠遠喜歡今天的肉圓，吃完了卻沒說要再添一點。吃完的幼兒都去玩玩具了，遠遠卻坐在我的身邊，一會問我渴嗎？一會問我累嗎？渴了給我斟水，累了給我捶捶背。我心里想：今天遠遠真好！上課了，我發現遠遠的臉蛋紅紅的，但眼睛卻認真地看著老師，還積極地舉手，沒有唱他的動聽歌曲，也沒有搗亂，我一連在全班幼兒面前表揚了他兩次，他非常高興。我心里特納悶的。下課后，我走到遠遠身邊，摸摸他的頭，天，好燙，我明白了，原來遠遠發燒了，難怪今天這么安靜，他是沒啥力氣動來動去了。 當遠遠奶奶來接他去看病時，遠遠不愿走，他對奶奶說：“老師今天表揚了我兩次哦，我不走，我還要表揚！”我鼻子一酸，抱著遠遠說：“遠遠乖，你回來后老師還要表揚你！”遠遠這才聽話地走了。 這是一個渴望被老師表揚的孩子，因為他平時給老師與小朋友添了麻煩，我沒辦法看著他的搗亂來贊揚他，但是，當孩子生病了，卻表現得那么討人喜愛。這是我的疏忽。 晚上，遠遠媽媽打電話來對我說，遠遠愿意天天生病，我想對遠遠說：“老師愿意天天找到你的優點，天天表揚你。”