教育筆記：“調皮搗蛋”的孩子
教育筆記：“調皮搗蛋”的孩子 我班有幾個男孩子特別搗蛋，排隊喜歡在隊伍里打鬧，大聲說話，做早操也不認真，不是說話就是小手去動動人家的東西，不僅僅擾亂了班級的常規，在學校里也出了名的搗蛋。真是讓老師一個頭兩個大。想了很多辦法，如跟他們談話呀，故事引導等等，可是他們很快就忘記了。有時我發現他們雖然很調皮，但是也有很多優點的地方，比如有個叫小c的小朋友，他是在班級里出了名的調皮小朋友，小朋友都不喜歡跟他玩。但是我發現他熱愛班集體，喜歡幫助老師小朋友做事情，有一次，他們組的小組長生病請假沒有來，中午吃完飯的時候，自己悄悄的拿毛巾把自己組的桌子擦得干干凈凈，還督促吃飯慢的小朋友趕快吃，不要講話。老師知道之后，對他進行了表揚，他馬上有些害羞，并認真坐好來，想不到他也挺乖的嗎？
可是，中午出去散步的時候，他又開始調皮了，老師看著的時候就好好的走，可是老師沒注意的時候，他就開始跟小朋友打鬧，瘋玩，小朋友都在“告狀”，真是氣人。唉，針對這樣的小朋友，我該怎么辦呢？
后來，陳老師也發現了我班有個別孩子做早操不認真，在后面喜歡講話，喜歡跟小朋友打鬧，影響其他小朋友做早操。散步在打鬧也不安全。經過商量，讓這些小朋友排隊排在老師前面，這樣老師能夠比較注意到他們，安全方面、常規方面也會好一些。
第二天，開始給他們調整排隊的順序，讓一些比較調皮的孩子排的我的前面，我帶著他們上下樓梯的時候，安靜了很多，小朋友變得更有秩序了。做早操也比以前整齊，每個小朋友們都能夠有精神的跟老師一起做動作。