如何使幼兒園的集體數(shù)學教育活動更有意義
數(shù)學教學具有高度抽象性和嚴密的邏輯性,它要求教師準確把握數(shù)學概念的屬性,并能用幼兒容易理解的數(shù)學語言來表達,這對幼兒理解和掌握數(shù)學概念是極為重要的。總之,幼兒園集體數(shù)學教育活動的計劃與實施的各個環(huán)節(jié),它對教師的教育技能提出了更高的要求,迫使教師加強對數(shù)學理論知識的學習,只有充分地了解數(shù)學理論以及科學全面地理解數(shù)學概念,才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中,也才能使幼兒園的集體數(shù)學教育活動更具有意義。