故事導(dǎo)入：小澤征爾是日本的名揚世界的指揮家。在一次音樂指揮家大賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)有幾處不和諧的地方。開始，他以為樂隊演奏錯了，便停下來重奏，結(jié)果依然如故。...

教學(xué)目標(biāo)：1.能表現(xiàn)整理自己東西的愿望。2.初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。3.表現(xiàn)出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。4.德育目標(biāo)：教育學(xué)生自己的事情自己做，并幫父母做簡單的家務(wù)活。...

幼兒園活動我看到了我自己教學(xué)反思范文一：這是一個非常有趣的教學(xué)活動，孩子們都非常開心。原本這整個教學(xué)活動是最好有大鏡子，然后在鏡子前面動一動，然是自己的五官、四肢，但是考慮到?jīng)]有那么多的大鏡子，而且對于孩子來說，他們對于...

小昱在家特別受大人的寵愛，所以各方面自理能力和動手能力都相對薄弱。特別是繪畫和手工，每次在進(jìn)行手工活動的時候，我對他的關(guān)心往往多余別的幼兒。可是，一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)小昱的動手能力明顯沒有提高。...

案列背景：楚楚是一個很愛漂亮的小姑娘，她喜歡打人的很多飾品，比如：手鏈、框架眼鏡、戒指、發(fā)夾等等！看到小朋友有很多漂亮的頭繩和發(fā)夾她會放在自己口袋里。某天起床，一個小女孩說：“老師，我的發(fā)夾不見了。...

（新人教版07版選修《外國詩歌散文欣賞》）李野光這首長詩是《草葉集》初版12首詩中的第一首，那時沒有標(biāo)題，到第二版才標(biāo)為《關(guān)于一個美國人──華爾特惠特曼》，第三版改為《華爾特惠特曼》，直到1881年出第七版時才確定為《我自己之歌...

【教學(xué)設(shè)想】powerpoint軟件的學(xué)習(xí)是湖北省指定教材《小學(xué)信息技術(shù)》（華中科技大版）六年級教學(xué)內(nèi)容，共有8課。主要以“到北京去旅游”為任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)該軟件的一些初級使用方法，讓學(xué)生了解該軟件并能使用它為學(xué)習(xí)交流服務(wù)，從而提...

（新人教版07版選修《外國詩歌散文欣賞》）一、惠特曼的詩歌，往往由一組松散的句子構(gòu)成，不僅沒有嚴(yán)格的韻腳，而且也打破了一般的詩歌形式，開創(chuàng)了一種近乎口語的散文化的自由詩體。...

教學(xué)目標(biāo)： 1.感受長大的喜悅。知道自己長大了，能做的事要自己做。 2.了解自己的優(yōu)、缺點，能夠自覺地去發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。 3.借助學(xué)生對一年來學(xué)習(xí)和生活的回憶，使他們感悟到自己的成長變化，并在活動過程中學(xué)會與他人合作交流。...

第八課 我自己教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)知道自己的長處和興趣。（二）能力目標(biāo)學(xué)會向別人介紹自己，促進(jìn)自我意識的健康發(fā)展。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)了解自己，認(rèn)識自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識和自信心。...

一、活動主題：正確認(rèn)識自己，分析自己，調(diào)整自己。二、活動目的：1、通過活動使學(xué)生明白真實的自己有優(yōu)點和不足兩個方面。2、學(xué)會正視自己的優(yōu)點和缺點，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自己的能力。...

一、活動主題：正確認(rèn)識自己，分析自己，調(diào)整自己。二、活動目的：1、通過活動使學(xué)生明白真實的自己有優(yōu)點和不足兩個方面。2、學(xué)會正視自己的優(yōu)點和缺點，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自己的能力。...

活動反思一：這是一個非常有趣的教學(xué)活動，孩子們都非常開心。原本這整個教學(xué)活動是最好有大鏡子，然后在鏡子前面動一動，然是自己的五官、四肢，但是考慮到?jīng)]有那么多的大鏡子，而且對于孩子來說，他們對于自己的五官會更感興趣，因為臉...

一、主題提出背景：走過懵懂的初中三年，高中時期是確立自我意識，形成自我定位以及初步確立人生目標(biāo)最為關(guān)鍵的階段。對剛進(jìn)入高一的新生特別重要，高一學(xué)生，大多是十六七歲，處于一個脆弱、敏感的年齡階段。...

【設(shè)計意圖】一位哲人曾經(jīng)說過：“誰擁有了自信，誰就成功了一半”。幼兒期是個性品質(zhì)可塑較強(qiáng)的時期，從小培養(yǎng)幼兒自信，對其一生都有影響。幼兒時期是自我意識形成和發(fā)展的最初階段，而自我意識的正是自尊和自信等重要的心理品質(zhì)形成的...