教育筆記：老師，我羞不起
這句話是從我班倆個孩子尿床事件中感悟出來的。
一個午休起床，有一個小朋友說：“小翔你的褲子怎么是濕的？”這句話引起了我對這倆個孩子的注意。小翔說：“沒有濕，是占到水了。”語氣有點慌張，急切。又有幾個孩子圍了過來，異口同聲地說:“就是濕了，是尿床了吧！”小翔一聽這句話非常敏感，很憤怒地說：“沒有，我沒有尿床。”扭頭就走了。
老師經常向孩子們強調，你已經長大了，不能再尿褲子了。看著小翔逃避，奔跑的背影，我告訴自己不能去責怪這個孩子，同時也問自己為什么不向我坦白找我幫助他呢？
又是一個午休起床，所有的孩子和以往一樣很麻利地整理完自己的內務回到教室。小賢今天很特別，久久坐在床上不站起來，等所有的孩子都回教室了，在老師的督促下才下床，慢慢地往教室方向走。不對勁的他，引起了我的注意，這時候他又轉回來，好像決定了什么。一臉犯錯誤的表情向我走來，我期待孩子的坦白。他說：“老師對不起，我尿床了。”原來這顆幼小的心一直在糾結著這事。
倆件事連在一起讓我明白了，小翔為什么要逃避事情，為什么不找老師解決問題，小賢為什么等所有的同伴都走了才下床，讓我悟出了一句話：“老師，我羞不起了！”
所以這倆件事我都是找孩子單獨解決。尊重孩子的心理，尊重他的自尊心。
我們經常說一句話，“孩子就是孩子。”這句話反應了孩子在我們長輩的眼中永遠長不大。教育過程中缺少了對孩子自尊心，害羞心理的考慮。
到孩子在學校這個教育環境里，孩子學會了把自己和同伴進行比較，也和同伴一樣在老師面前積極表現，重視老師的看法和肯定。這個時候的孩子自尊心最強。
這倆件事讓我意識到了，孩子自尊心的教育與引導的重要性。
如果一個孩子生活在家長，老師的贊美，鼓勵，認可的環境中成長，這個孩子一定會對自己有很強的自信心很優越感。如果孩子總是生活在一個充斥著責罵，批評和否定的環境中成長，他的性格會變得更膽怯，懦弱，沮喪。
我們日后的教育中多注意孩子的性格反應，多鼓勵，表揚孩子，切忌打罵，諷刺，侮辱孩子。保護孩子的自尊心，與保護他的健康一樣重要。