教育隨筆：呼喚愛的孩子
前段時間讀到了戴潔老師的一篇文章《呼喚愛》，文章大體意思是父母、教師的關愛就像小樹苗需要的陽光一樣，是孩子心靈成長必須的養(yǎng)分。當必要的養(yǎng)分缺乏時，處于本能，孩子會開始呼喚、尋找。這期間，有些孩子會表現(xiàn)的很乖巧，期待得到你的關注以及肯定。但如果成人沒有感受到這種愛的呼喚，孩子就會嘗試其他方法，比如搗亂不聽話。此時如果成人只是一味的訓斥、說教，孩子呼喚愛的聲音得不到回應，那么孩子便會變本加厲的進行搗亂。如果成人能讀懂孩子的心聲，積極地給予愛的回應，孩子就會更加積極向上。
看到這里，我想起了我們班的達達，他是一個活潑好動、調(diào)皮的小男孩，經(jīng)常惹老師生氣。經(jīng)常故意欺負小朋友，現(xiàn)在想來那正是他呼喚愛的表現(xiàn)。明白了這個道理后，以后在達達出現(xiàn)搗亂行為時，我不再訓斥他，而是經(jīng)常和他聊聊天、做做游戲，滿足他的內(nèi)心需要。當達達有進步時，我及時給予表揚，讓他知道老師很喜歡他，每天都在關心他，漸漸地，達達有了很大的變化。每個孩子都會用自己的方式呼喚愛，這就需要我們用心感受并積極回應，讓孩子在關愛中健康成長。