幼兒教育隨筆：筆帽不是玩具
在幼兒園里經常有幼兒把文具當玩具玩的現象，這不“嘟嘟嘟”安靜的教室傳來刺耳的哨聲，“這是誰吹的哨？”我嚴厲的問，小朋友告訴我是龍嘉奇。前兩天他就因為用水彩筆帽亂吹，有時還用嘴含筆帽被我批評過，告訴他不能玩筆帽，他還是不改。我把他叫到前面來，看到他低頭不語，我想，為什么幾次批評他總是不改呢？是自己處理的方法不對過于生硬？還是他錯把文具當玩具，不理解其中的危害，壓根兒不明白自己錯在哪兒了？想到這里，我就問班上的小朋友“你們知道為什么不能吹筆帽？”潤晴說：“因為它吹出的聲音很難聽。”郭偉業說：“因為筆帽很臟，上面有細菌”。聽到這些，我想孩子們對事物有了一定的辨別能力和判斷是非的能力，他們講的都很有道理。我叫過龍嘉奇來，我問他“來，你看看你含的筆帽上臟不臟？”再看這時候的他竟低下了頭，認錯了，主動把筆帽蓋在了彩筆上。隨后我又向小朋友們講了含筆帽的害處。
幼兒做錯事，光靠生硬的批評說教是不行的，不能老是說，不能這樣，不能那樣。要通過啟發誘導，讓他真正明白自己為什么錯了，錯在哪里，自覺改正錯誤。如果你只是批評，即使他按照你的要求去做了，也不知道自己的錯在哪里，也許下次又會犯同樣的錯誤。
教育要結合實際，如果你一味要求他批評他，他不一定理解，但你要是結合他正在做的事情，一講幼兒就會明白。