教育筆記：不要對(duì)孩子一味地表?yè)P(yáng)
自從托班下學(xué)期以后，孩子們似乎都長(zhǎng)大了很多，尤其是依依，轉(zhuǎn)變最大，會(huì)自己吃飯，上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，能做力所能及的事，還愿意做老師的小幫手……“表?yè)P(yáng)依依！”“依依真棒!” 依依媽媽來(lái)接時(shí)，我們也常會(huì)把依依的進(jìn)步掛在嘴邊！依依聽(tīng)到老師的贊美，總是美美地笑笑，心里可高興了。 在一次社會(huì)活動(dòng)中，小朋友們都在認(rèn)真地聽(tīng)講。剛開(kāi)始，依依也在認(rèn)真地聽(tīng)著，還時(shí)不時(shí)地舉手，看到有幾個(gè)小朋友坐不住了，我還拿依依激勵(lì)他們，依依甜甜地笑著。活動(dòng)在繼續(xù)，可過(guò)不了多久，我發(fā)現(xiàn)依依不見(jiàn)了，原來(lái)她的小屁股也坐不住了，躲到桌底下玩了起來(lái)。于是我靜靜地走到她的座位前，依依也見(jiàn)狀馬上回到了座位上，知道自己錯(cuò)了，我也就沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)了我們的活動(dòng)。沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)依依這次和任麒羽玩鬧了起來(lái)，于是我開(kāi)口說(shuō)：“批評(píng)依依，批評(píng)任麒羽！”他倆馬上就糾正過(guò)來(lái)了，突然米高說(shuō)：“宋老師，依依哭了！”我也沒(méi)說(shuō)什么。午飯后，我找依依聊了天，讓她知道要遵守紀(jì)律，做錯(cuò)事情老師就會(huì)批評(píng)小朋友 。 自從這件事以后，我再也不一味地表?yè)P(yáng)依依了。雖然表?yè)P(yáng)能給孩子以積極地影響，但一味地表?yè)P(yáng)也讓這樣的手段失去一定的作用。做錯(cuò)事就要受到批評(píng)，這樣才會(huì)使表?yè)P(yáng)起到更好地作用。