教育隨筆：生氣的小水杯
在我們托班的教室里，每次吃點心或是喝水時都會聽見“嘭嘭”的敲擊聲，無論你是大聲提醒還是輕聲教育，孩子們亦然是我行我素。
一天下午吃小豆沙包，我請孩子們在杯架上一個一個拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又開始拿杯子敲擊桌子，一不小心，桂昊天把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起來，我靈機一動，安慰一番達達后，就趁機說：“哎呀，小水杯生氣了！”孩子們詫異的望著我，“你們平時老是敲小水杯，現在把它敲疼了，它就發火了。”我神情嚴肅的說，“以后還敲不敲小水杯了？”我問桂昊天，小朋友也看著昊天，似乎意識到了什么。
現在孩子們吃點心或是喝水時，小朋友們很少用小杯敲擊桌子了。偶爾有用輕聲提示一下，他們也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子對很多日常現象喜歡擬人化，他們認為一切事物都會言語，我想，只要根據孩子們的心理發展特點加以引導。順應他們的特點教育，這樣的教育效果才會更好！
前階段，參加了兩次太倉市級園本觀摩研修活動，感觸較深。園本研修是展示幼兒園教科研水平、教師教科研理念、幼兒能力發展的平臺，通過研修對某一問題展開集中、深入研討，運用團隊智慧和力量在不斷交流、分享、質疑、碰撞中達成一些共識...
時光如梭，轉眼間，我已從事幼教事業近十六年了，在這十六年中，有苦也有甜，有成功也有失敗，正是這苦與甜成功與失敗，使自己在不斷成長，不斷的學習，學到了很多我今生都享用不盡的東西，正是這些寶貴的東西，支持著我在幼教這條道路上...
妍妍是個聰明的孩子，對于老師提出的問題她心里都明白，但就是很少看到妍妍主動舉手發言，即使老師請她，她也很少大聲把自己知道的告訴大家。其實妍妍并不內向，一到自由活動時間她就會跟幾個好朋友聊起天來。...
教育隨筆3篇我也要當小老師在幼兒園里，無論是男孩還是女孩，是調皮的還是安靜的，是乖巧的還是可愛的，每個孩子都需要愛的滋潤，這一棵棵幼苗都需要老師們的真心去澆灌。...
從來沒帶過小班的我，總覺得三四歲的孩子太小，自理能力差，所以我從一開始什么事情都是自己干，從來沒想過關于值日生的問題。每次吃完飯，我都讓幼兒站好隊，自己拿起抹布擦桌子，掃地，拖地。...
今天午餐時我照樣走到我班年齡最小的東東身邊，準備給他喂飯。正當我坐下時，小家伙忽然說：“寶寶要自己吃飯，寶寶長大了。”我一愣，這是那個整天哭著要媽媽，每天吃飯都要喂的東東嗎？我急忙說：“東東真乖，會自己吃飯了，可要把碗里...
早晨，我和往常一樣把活動室整理干凈站在門口等孩子們到園。孩子們像開心的小鳥一個個向我飛來，就連新來的小鵬也沒有哭鬧，看著他媽媽滿意的神情，我也很開心。正當我和小朋友們沉浸在快樂之中時，王銳小朋友來了。...
今天，康居小區幼兒園組織了一次消防演練“緊急疏散”演習。目的是讓孩子們學習安全防護知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的能力。對我們小班孩子來說是第一次組織這樣的活動，在演習之前，我班制定了詳細的疏散方案以及疏散路線，...
今天課間操，看見小朋友們都在院子里玩耍，于是就拿出錄音機給小朋友們放了一首最近特別火的歌曲《小蘋果》。起初，小朋友們都沒怎么注意，過了一會兒，我班的董曉通和張開瑞同學來到錄音機旁邊，跟著音樂一起唱了起來你是我的小呀小蘋果...