小班科學《各種各樣的包》教案
4.不足之處:本次活動,由于自己的鉆研不夠、考慮不周,存在很多的不足。(1)教師提問是促進師幼互動的手段,教學活動應該是以師幼對話、幼幼對話的交互性學習方式進行的。但是,在本次活動中,我的提問存在許多不足。比如:提問常局限于活動內容本身,提問目的單一,往往只是為了誘導幼兒說出內容;提問的條理與層次不清晰;給幼兒思考時間少,急于追求正確答案;對問題可能出現的答案估計不足,提問后缺乏有效的現場回應,對于幼兒的回答沒有進行有效的歸納和追問。
(2)各環節時間的把握不恰當,活動中沒有細致地突出重難點。