小班科學：小輪子立大功
學習目標
探索輪子與日常生活的關系，知道輪子給人們的生活帶來了很多好處。
為日常用品設計輪子，并較 清楚地進行介紹。
活動準備
《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第 14-15 頁。
椅子、旅行袋等有輪子的東西。
圖畫紙、水彩筆。
活動過程
學習領域：
形式：集體/小組
1. 老師拿來一張有輪子的椅子，將椅子前后移動，引導幼兒觀察，椅子安裝了輪子，因此能隨意移動。
2. 請幼兒移動自己的椅子，看看它能否像老師拿來的椅子一樣前后移動，并說說原因。
3. 出示幼兒用書或電子書第 14-15 頁，向幼兒提問：
·籃子、椅子和鞋子加上輪子變成了什么？
·圖中的物品有什么用途？
·它們可以沒有輪子嗎？
4. 事先在活動室里擺放有輪子的東西，請幼兒在活動室內尋找有輪子的東西，推一推，試一試，并說一說那些東西為什么要有輪子。
5. 請幼兒當設計師，嘗試為一種東西加上輪子，然后在圖畫紙上畫出來。完成后，請幼兒介紹該物品加上輪子后的好處。同時，老師可與幼兒多討論一些例子，例如：運動鞋加輪子、茶幾加輪子、行李袋加輪子、書包加輪子，甚至是床加上輪子等。
6. 在展覽區展示幼兒的設計作品。
7. 請幼兒向家長介紹自己的作品。
活動評價
· 能說出輪子的用途和功能。
· 能介紹自己的設計。