小班科學(xué):動(dòng)物寶寶找媽媽
學(xué)習(xí)目標(biāo). 通過(guò)閱讀,了解動(dòng)物的出生,知道動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)大。
. 喜歡讀書,培養(yǎng)閱讀的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
. 《跟動(dòng)物做朋友》幼兒用書或電子書第12 - 13頁(yè)。
. 有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書。
. 動(dòng)物媽媽和寶寶圖卡(見材料制作)。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
形式 :集體
1. 向幼兒提問(wèn):樂樂去看過(guò)什么動(dòng)物。
2. 出示幼兒用書或電子書,講故事《樂樂去看小花貓》:
有一天,爸爸跟樂樂說(shuō):“我今天帶你去一個(gè)神秘的地方。”原來(lái)爸爸要帶樂樂去一個(gè)朋友的家,那個(gè)人的家里養(yǎng)著幾只貓,有的是灰黑色的,有的是黃色的。
有一只大貓剛剛做了媽媽,它生了5只小貓咪。樂樂看見3只小貓咪正在吃貓他*的奶,有兩只小貓咪吃飽了正在睡覺。
樂樂問(wèn)爸爸:“我可以把小貓咪帶回家嗎?”爸爸說(shuō):“小貓咪剛出生,它們都需要貓他*的照顧。你能當(dāng)貓媽媽嗎?”樂樂搖搖頭,爸爸還說(shuō):“如果小貓離開了貓媽媽,貓媽媽和小貓都會(huì)很傷心的。”
樂樂又問(wèn):“爸爸,你可以再帶我來(lái)看小貓咪嗎?”爸爸說(shuō):“可以啊,你可以看著小貓咪長(zhǎng)大。小貓咪像你一樣,會(huì)慢慢長(zhǎng)大的。”
3. 向幼兒提出問(wèn)題:你知道小貓是怎樣出生、長(zhǎng)大的嗎?請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起尋找答案。
4. 并將自己找到的信息與小朋友分享。
5. 與幼兒一起閱讀有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書,幫助幼兒了解:狗和貓的寶寶會(huì)先在他*的肚子生長(zhǎng)發(fā)育,然后才會(huì)出生。
6. 出示動(dòng)物媽媽和寶寶圖卡,請(qǐng)幼兒把“媽媽”和“寶寶”正確地配對(duì)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
. 能知道動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)大。
. 喜歡閱讀圖書。
活動(dòng)建議:
. 本活動(dòng)的幾個(gè)過(guò)程可以分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,如:過(guò)程 1、2 可以利用過(guò)渡環(huán)節(jié),提出問(wèn)題;過(guò)程 3 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家進(jìn)行;過(guò)程 4、5、6 可以在班級(jí)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的形式開展。同時(shí),過(guò)程 4 可以根據(jù)幼兒的興趣和搜集的信息的情況,利用早晨談話的時(shí)間持續(xù)進(jìn)行。
. 在圖書區(qū)投放有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書,供幼兒自己選擇。