小班科學(xué)：動(dòng)物寶寶找媽媽
學(xué)習(xí)目標(biāo). 通過(guò)閱讀，了解動(dòng)物的出生，知道動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)大。
. 喜歡讀書，培養(yǎng)閱讀的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
. 《跟動(dòng)物做朋友》幼兒用書或電子書第12 - 13頁(yè)。
. 有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書。
. 動(dòng)物媽媽和寶寶圖卡（見材料制作）。
活動(dòng)過(guò)程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式 ：集體
1. 向幼兒提問(wèn)：樂樂去看過(guò)什么動(dòng)物。
2. 出示幼兒用書或電子書，講故事《樂樂去看小花貓》：
有一天，爸爸跟樂樂說(shuō)：“我今天帶你去一個(gè)神秘的地方。”原來(lái)爸爸要帶樂樂去一個(gè)朋友的家，那個(gè)人的家里養(yǎng)著幾只貓，有的是灰黑色的，有的是黃色的。
有一只大貓剛剛做了媽媽，它生了5只小貓咪。樂樂看見3只小貓咪正在吃貓他*的奶，有兩只小貓咪吃飽了正在睡覺。
樂樂問(wèn)爸爸：“我可以把小貓咪帶回家嗎？”爸爸說(shuō)：“小貓咪剛出生，它們都需要貓他*的照顧。你能當(dāng)貓媽媽嗎？”樂樂搖搖頭，爸爸還說(shuō)：“如果小貓離開了貓媽媽，貓媽媽和小貓都會(huì)很傷心的。”
樂樂又問(wèn)：“爸爸，你可以再帶我來(lái)看小貓咪嗎？”爸爸說(shuō)：“可以啊，你可以看著小貓咪長(zhǎng)大。小貓咪像你一樣，會(huì)慢慢長(zhǎng)大的。”
3. 向幼兒提出問(wèn)題：你知道小貓是怎樣出生、長(zhǎng)大的嗎？請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起尋找答案。
4. 并將自己找到的信息與小朋友分享。
5. 與幼兒一起閱讀有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書，幫助幼兒了解：狗和貓的寶寶會(huì)先在他*的肚子生長(zhǎng)發(fā)育，然后才會(huì)出生。
6. 出示動(dòng)物媽媽和寶寶圖卡，請(qǐng)幼兒把“媽媽”和“寶寶”正確地配對(duì)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
. 能知道動(dòng)物會(huì)長(zhǎng)大。
. 喜歡閱讀圖書。
活動(dòng)建議：
. 本活動(dòng)的幾個(gè)過(guò)程可以分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，如：過(guò)程 1、2 可以利用過(guò)渡環(huán)節(jié)，提出問(wèn)題；過(guò)程 3 請(qǐng)家長(zhǎng)配合在家進(jìn)行；過(guò)程 4、5、6 可以在班級(jí)通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的形式開展。同時(shí)，過(guò)程 4 可以根據(jù)幼兒的興趣和搜集的信息的情況，利用早晨談話的時(shí)間持續(xù)進(jìn)行。
. 在圖書區(qū)投放有關(guān)動(dòng)物成長(zhǎng)的圖書，供幼兒自己選擇。