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小班科學(xué)《水變雨》

發(fā)布時(shí)間:2018-12-06

小班科學(xué)《水變雨》

活動(dòng)目標(biāo):

    1、利用不同的材料制造人工雨。

    2、創(chuàng)造下雨情景,感受想像創(chuàng)造的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、提供一些供幼兒制造降雨的材料如:瓶蓋有孔的可樂瓶、灑水瓶、樹葉、奶粉勺、海綿、塑料袋、針筒等放在材料筐內(nèi)。

2、“種子生長過程”的活動(dòng)教具一套。

3、音樂《小手歌》、《小雨沙沙》、《大雨和小雨》。

4、室外有花園的場地,準(zhǔn)備桌子、幾盆清水,每人一塊毛巾。

活動(dòng)過程:

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、音樂《小手歌》導(dǎo)入

2、出示活動(dòng)教具1,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣

在幼兒園的花園里藏著很多小的種子,瞧這里就有一顆小樹的種子,種子們好像嘗一嘗春雨的味道,你們有沒有辦法把雨變出來呢?

3、幼兒討論——結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

二、幼兒操作

1、初次探索

       為幼兒提供灑水壺、瓶蓋有孔的可樂瓶,讓幼兒用這兩種材料進(jìn)行人工降雨。第一次操作,老師觀察,不加使用上的指導(dǎo),讓幼兒獨(dú)立自主完成裝水、擰瓶蓋、灑水的過程。提醒幼兒注意別把水灑在自己身上和小朋友的身上。

2、教師小結(jié):

誰能告訴我,這兩個(gè)寶貝為什么能把水變成雨?——瓶蓋和上壺口有洞

出示活動(dòng)教具2,我們來看種子有什么變化?——發(fā)芽。

3、第二次探索

       這一回在老師準(zhǔn)備了很多不同的寶貝,你們還能把水變成雨嗎嗎?(材料針筒管、樹葉、海綿、塑料袋、奶粉勺)請你們自己選擇幾種不同的寶貝用不同的方法來變雨。教師巡回觀察,對能力較弱的幼兒給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),仍然提醒幼兒別把水弄到自己和他人的身上。

4、出示活動(dòng)教具3,教師小結(jié):快來看,小芽發(fā)生了什么變化?——變成了小樹。多虧小朋友把水變成了雨小芽才能長大,誰愿意介紹一下你是用什么寶貝把水變成雨的?

   (1) 針筒小雨,用針筒抽水,然后把針管往前推就下雨啦;

   (2) 樹葉雨,用樹葉舀水,向上一灑就有雨啦;

   (3) 海綿雨,把海綿放在水里,然后拿出來一擠,就下雨啦;

   (4) 塑料袋雨,用塑料袋裝水,然后拉出來就下雨啦。

(5) 勺子雨,用勺子舀水,向往下一灑就有雨啦。(下面有小孔,我們拿著也會下雨);

5、第三次探索

討論:在我們的生活中還有那些工具也能把水變成雨?你們覺得小手可以嗎?

請幼兒用自己的小手變出大雨和小雨。

6、出示活動(dòng)教具4,教師小結(jié):小樹又長大啦!變成了大樹。誰來告訴我,你是怎樣用小手變雨的。

(用小手舀一把水灑灑是小雨,捧一捧水淋下來就大雨了。)

三、放松活動(dòng)

音樂《大雨和小雨》,幼兒嘗試用肢體動(dòng)作自由展現(xiàn)下雨的樣子。

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