好玩的水(小班主題教案)
1、大班的姐姐提一桶水進(jìn)來,說:“小水滴,我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
2、小水滴:“不能倒,不能倒,我還有別的用處呢。”
師:“小朋友,洗過手帕的水還能干什么用呢?”
幼兒討論并回答。
小水滴:小朋友真能干,知道了用過的水還有其他的用處,懂得了一種節(jié)約用水的方法,謝謝你們。
活動延伸:教師帶幼兒和“小水滴”一起提著洗過手的水去澆種植園的蔬菜。
活動二:小水滴旅行
活動目標(biāo):1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程。
2、對小水滴的變化過程感興趣。
活動準(zhǔn)備:課件,紙、筆,活動在室中間畫一個圈圈。
活動過程
1、小水滴旅行
師:小朋友,你們喜歡旅行嗎?
師:(出示小水滴形象)小水滴能旅行嗎?怎么旅行?
師:如果小水滴想到天上去旅行,怎么去呢?
觀看故事《小水滴旅行》
師:太陽照著小水滴,小水滴感覺怎么樣?他們的身子變得怎么樣?
師:飛到很高的地方,小水滴覺得很冷,它們怎么樣了?
師:很多小水滴在天上飄來飄去,變成了什么?幾個小水滴抱成一團(tuán),變成了什么?
2、小水滴旅行過程
⑴引導(dǎo)幼兒觀察地面上的大圓圈,告訴幼兒這是水滴的家——池塘。
⑵再次聽教師講故事,幼兒邊念其中的語句,邊把自己想象成小水滴,根據(jù)故事的發(fā)展順序表演水滴旅行的過程,教師引導(dǎo)幼兒用肢體動作表現(xiàn)出水滴發(fā)生變化時的狀態(tài),
⑶啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的表演,用簡單的圖示畫出小水滴的旅行
附故事:《小水滴》
我是快樂的小水滴,我在一條小溪中,我和許多小水滴姐妹順著水跑呀跑呀,匯成一條大河。
突然,我們一起從山上向下跌落,像一個大的水簾掛在山崖上,太陽照在我們身上,畫出了美麗的顏色,我變得漂亮了。
我跌到山下的湖里,太陽照得我非常暖和,我覺得身體變輕了,變成水蒸氣,不停地上升、上升~~~我升得很高很高,和許多小水珠姐妹碰到一起,連成一片,地上的孩子說:“快看,天空中有一朵朵云彩!”天空中很冷很冷,我們相互抱在一起,變成一個大水滴,從天空掉了下來,地上的孩子喊:“下雨了,下雨了~~~”
我和朋友們落到山下,洛在田野里,落在江河中,小樹苗被洗得干干凈凈,莊稼喝足了水,伸直了腰,小河高興地唱著歌,大家都?xì)g迎我!
我在小河里,和遠(yuǎn)方流來的河水朋友拉著手,我們穿上帶著香味的花瓣衣服,一同歡樂地奔向大海。
我們又被太陽公公曬著,我們還會變成水蒸氣升到空中,變成云彩,冷風(fēng)吹到身上,我們還會變成雨點,或許變成冰雹、雪華向大地降落,我們又回到了小溪中。
活動三:認(rèn)識數(shù)字
活動目標(biāo):1、在表演《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》中“1——5的認(rèn)識數(shù)字”故事,認(rèn)識數(shù)字1——5,理解1——5的實際意義。
2、在表演過程中通過激疑、提問等方式,再輔之以學(xué)具操作游戲等。
活動準(zhǔn)備:
1、木棍、小鴨、耳朵、彩旗、秤鉤卡片各一。
2、森林音樂會掛圖一幅。
3、1—5數(shù)字卡片。
活動過程
1、老師表演《幫我學(xué)數(shù)學(xué)》中“1——5的認(rèn)識數(shù)字”的故事。在故事中教師提問,拋出問題,挑起矛盾。
2、根據(jù)圖片,教師與幼兒共同表演,認(rèn)識數(shù)字1——5的認(rèn)識。