好玩的塑料袋(精選4篇)
好玩的塑料袋 篇1
活動總目標(biāo):
通過活動激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣,學(xué)會圍繞塑料袋進(jìn)行簡單的談話,說出自己的發(fā)現(xiàn)。通過運(yùn)用塑料袋開展多種游戲活動,引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法,讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識。認(rèn)識到它與人與環(huán)境的關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境。
游戲活動(一):玩水
目標(biāo):通過用塑料袋玩水的活動,激發(fā)幼兒的好奇心,體驗游戲的快樂。
準(zhǔn)備:塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆
過程:〈一〉導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
“ 小朋友,老師這兒有許多塑料袋,你們想不想玩兒呀?”
〈二〉幼兒在布置好的場地中玩水,進(jìn)行探索活動。
1幼兒自由用塑料袋玩水。
2觀察有漏洞的袋子裝水的情形,玩“噴泉”游戲。
3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢?
引導(dǎo)幼兒觀察比較水多→水流快,水少→水流慢;洞大:水柱粗,洞小:水柱細(xì)。
4幼兒再次玩水。
游戲活動二:玩色
目標(biāo):通過玩色活動,了解塑料袋透明的特性,探索顏色由淺到深的變化過程。
準(zhǔn)備:白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆
過程:〈一〉幼兒用袋子蒙在眼睛上,觀察周圍事物,感受塑料袋透明的特性。
〈二〉用袋子玩水、玩色,觀察色彩變化。
1、由少到多地往袋子里滴入墨水,引導(dǎo)幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。
2、將袋子中的水倒掉,觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。
3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。
待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。
好玩的塑料袋 篇2
游戲活動三:玩沙
目標(biāo):通過玩沙,激發(fā)幼兒的探索欲望,體驗玩沙的快樂。
準(zhǔn)備:塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋 、小木棍、小鏟、小桶
過程:〈一〉導(dǎo)入,引起興趣。
上次,我們用塑料袋玩水真好玩。今天大家想不想用塑料袋來玩沙子?
〈二〉幼兒玩沙:
1、小小搬運(yùn)工:
2、用袋子裝沙,看誰裝得多。然后提到指定位置將沙倒入桶內(nèi)。
3、袋子漏了:將袋子捅破,觀察沙漏的情形。提問:為什么有的沙漏得快,有的沙漏得慢? 帳篷在沙池中插上一些木棍,將塑料袋蓋在木棍上。在四周壓一些沙子。
游戲活動四:風(fēng)箏
目標(biāo):通過邊做邊玩,激發(fā)幼兒積極動手制作玩具的興趣,體驗成功的快樂。
準(zhǔn)備:人手一只背心塑料袋、細(xì)繩子、即時貼、小剪刀。
過程:〈一〉導(dǎo)入:“今天我們讓塑料袋象風(fēng)箏一樣飛起來好嗎?”
〈二〉討論如何做風(fēng)箏。
1、“風(fēng)箏是什么樣子的?”
2、“怎樣讓你的風(fēng)箏和別人的不一樣呢?”
啟發(fā)幼兒在塑料袋上剪貼眼睛、嘴巴等。
〈三〉教師提出要求:
先用即時貼,剪出眼睛、嘴巴和裝飾物,貼在袋子上,再用細(xì)繩做風(fēng)箏的線。幼兒制作。〈四〉拿做好的風(fēng)箏到戶外,四散奔跑著玩。
游戲活動五:做蛋糕
目標(biāo):通過活動,體驗集體合作的樂趣。
準(zhǔn)備:有孔的小塑料袋、各色糨糊、小勺、有一定厚度大小不一的圓形海綿若干
過程:〈一〉導(dǎo)入,引起興趣。
出示布娃娃:“今天是娃娃的生日,我們做個生日蛋糕送給她好嗎?”
〈二〉討論蛋糕的做法。
1、出示海綿和各色糨糊:“這是蛋糕胚,這是奶油,怎樣做出奶油花蛋糕呢?”
2、啟發(fā)幼兒用小塑料袋裝糨糊,在袋上扎一個小孔,然后擠出糨糊,在胚上畫出圖案、造型。
〈三〉幼兒操作,教師提醒幼兒一個袋子裝一種顏色。〈四〉將做好的蛋糕送給娃娃。
游戲活動六:漂亮的小背心
目標(biāo):通過剪剪、貼貼,制作背心,學(xué)習(xí)在中心部位貼裝飾物,并在周圍進(jìn)行裝飾。培養(yǎng)動手制作的興趣。
準(zhǔn)備: 人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的動 物圖案、即時貼
過程:〈一〉導(dǎo)入,引起興趣。
出示塑料袋,問:“這是什么?現(xiàn)在老師來變一個魔術(shù)。”
變出塑料袋小背心,讓幼兒欣賞。
〈二〉學(xué)習(xí)制作小背心。
1、“怎樣才能把塑料袋變成背心呢?”討論將袋底剪掉,變成背心的方法。 2、“怎樣能讓小背心變得漂亮呢?”討論如何裝飾:把動物圖案貼在中心部位,并在周圍進(jìn)行裝飾。
〈三〉介紹材料,交代要求,幼兒操作。
〈四〉請幼兒介紹自己制作的小背心。教師表揚(yáng)全體幼兒。
活動延伸:時裝表演會 播放音樂,幼兒穿上自己制作的背心進(jìn)行時裝表演。
好玩的塑料袋 篇3
活動總目標(biāo):
通過活動激發(fā)幼兒對周圍事物的興趣,學(xué)會圍繞塑料袋進(jìn)行簡單的談話,說出自己的發(fā)現(xiàn)。通過運(yùn)用塑料袋開展多種游戲活動,引發(fā)幼兒愿意嘗試多種新玩法,讓幼兒了解使用塑料袋的有關(guān)安全常識。認(rèn)識到它與人與環(huán)境的關(guān)系,愛護(hù)環(huán)境。
游戲活動(一):玩水
目標(biāo):通過用塑料袋玩水的活動,激發(fā)幼兒的好奇心,體驗游戲的快樂。
準(zhǔn)備:塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、較深的水盆
過程:〈一〉導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。
“ 小朋友,老師這兒有許多塑料袋,你們想不想玩兒呀?”
〈二〉幼兒在布置好的場地中玩水,進(jìn)行探索活動。
1幼兒自由用塑料袋玩水。
2觀察有漏洞的袋子裝水的情形,玩“噴泉”游戲。
3討論為什么有的噴泉大有的噴泉小呢?
引導(dǎo)幼兒觀察比較水多→水流快,水少→水流慢;洞大:水柱粗,洞小:水柱
細(xì)。
4幼兒再次玩水。
游戲活動二:玩色
目標(biāo):通過玩色活動,了解塑料袋透明的特性,探索顏色由淺到深的變化過程。
準(zhǔn)備:白塑料袋若干、彩色水筆墨水、水盆
過程:〈一〉 幼兒用袋子蒙在眼睛上,觀察周圍事物,感受塑料袋透明的特性。
〈二〉用袋子玩水、玩色,觀察色彩變化。
1、由少到多地往袋子里滴入墨水,引導(dǎo)幼兒觀察水中顏色由淺到深的變化。
2、將袋子中的水倒掉,觀察白塑料袋變成了有顏色的塑料袋。
3、排筆蘸上各種顏色的墨水涂刷在塑料袋上。
待晾干后透過染色后的袋子觀察周圍的景物。
好玩的塑料袋 篇4
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、探索的能力。
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的動詞表述自己的動作,豐富幼兒的詞匯,如搓、甩、拍、捏等。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力,并讓幼兒體會游戲的樂趣,體驗塑料袋的好玩。
活動準(zhǔn)備:
塑料袋若干;各類裝飾性材料皺紋紙、彩紙、以及半成品裝飾物等;人手一把剪刀、雙面膠、透明膠、線;寬敞的場地便于來回跑動
活動過程:
一、會“變魔術(shù)”的塑料袋
1、認(rèn)識塑料袋
(出示塑料袋)小朋友看,這是什么?這個袋子是用塑料做成的,所以我們也可以叫它塑料袋,想想你們平時在哪兒見過塑料袋?它有什么作用呢?
2、教師用塑料袋“變魔術(shù)”
塑料袋不但可以裝東西,還會變魔術(shù)呢!變變變,變成了什么?(一朵花)塑料袋又要變了,它這次又變成了什么呢?(氣球)
3、幼兒自主探索“變魔術(shù)”
塑料袋真神奇,它還會變成許多許多的東西呢!小朋友你們想不想動手試一試?輕輕地從小椅子下拿出塑料袋,開動腦筋想一想,看誰變得和別人不一樣。
4、集體交流
你用塑料袋變成了什么?你是怎么變的?
教師小結(jié):小朋友們真會動腦筋,用塑料袋變成了氣球、金箍棒、小紅花等等這么多的東西,真棒!
二、會“唱歌”的塑料袋
1、教師演示
塑料袋本領(lǐng)大,它不但會“變魔術(shù)”,還會“唱歌”呢!好聽嗎?我剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?這個動作叫什么?(搓)
2、幼兒自由探索
搓一搓,塑料袋就能唱歌了,那還有哪些方法也能讓它唱歌呢?動腦筋想一想,看誰讓塑料袋唱歌的方法最多,到前面籃子里拿一個塑料袋想方法吧!
3、交流讓塑料袋“唱歌”的方法
小朋友,塑料袋唱歌唱得有點(diǎn)累了,我們請它到小椅子下休息一會兒吧!現(xiàn)在,誰先來說說你剛才是用什么方法讓塑料袋唱歌的?(幼兒向別人介紹自己的動作時,引導(dǎo)其他幼兒學(xué)學(xué)他的動作)
教師小結(jié):小朋友們想出的方法可真多呀!想到用手去搓、折、捏、拉等等,這些方法都能讓塑料袋唱歌,你們真聰明!
三、會“飛”的塑料袋
1、塑料袋的心愿
噓!(教師作傾聽狀)塑料袋告訴老師,它一直有一個心愿,就是想和小鳥一樣,穿上漂亮的衣服,飛上藍(lán)天,請小朋友幫它實現(xiàn)這個愿望好嗎?愿意嗎?好,現(xiàn)在請你們動動小腦筋,有什么好辦法讓塑料袋飛上藍(lán)天呢?
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象動手制作漂亮的塑料袋,探索讓塑料袋飛起來的方法
要求幼兒自由分組,到教師準(zhǔn)備好的操作材料前進(jìn)行探索。遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的,或向同伴尋求幫助,也可以請教師幫忙指導(dǎo)。
3、在幼兒操作過程中,與他們互相交流
你想利用塑料袋做成什么?怎樣飛上藍(lán)天?
4、實現(xiàn)塑料袋的心愿
去室外,讓自己完成的作品飛上藍(lán)天。
四、活動延伸
引導(dǎo)幼兒在日常生活中嘗試塑料袋的其他玩法,對塑料袋有更進(jìn)一步的認(rèn)識。