幼兒園活動教案9篇
2.懂得如何做才會不影響他人,培養初步的規則意識.
活動準備：
小紅花.歌曲磁帶<<睡午覺>>,錄音機.
活動過程：
一、故事引入,激發幼兒興趣.
小朋友,今天老師給你們講一個非常好聽的故事,故事的名字叫<<布娃娃睡午覺>>.
午睡的時間到了,布娃娃不愿意睡午覺.她去找小鳥玩,鳥媽媽說:"噓,別鬧，小鳥正在睡午覺."布娃娃去找小貓玩,貓媽媽說:"噓,別鬧,小貓正在睡午覺."布娃娃又去找小
小兔玩,兔媽媽說:"噓,別鬧,小兔正在睡午覺."
布娃娃覺得一個人沒意思,就靠在大樹下休息 ,大樹說,"小孩睡午覺,才能身體好啊!"布娃娃趕緊跑回家,輕輕躺在小床上,蓋上小花被,甜甜的睡著了.
二、引導幼兒討論.
布娃娃為什么每找到伙伴呢?大家為什么睡午覺?午睡時應該怎樣做?
(幼兒自由討論,發表自己的意見,說一說自己再午睡時怎樣做的?)
三、學習兒歌<<睡午覺>>
十二點,靜悄悄,我們準備睡午覺.
輕脫鞋,輕抬腳,輕輕躺下不說笑.
小花被,蓋蓋好,閉上眼睛睡覺了.
四、總結午休的正確方法,請幼兒說說還有什么時間,什么場所也應動作輕輕,說話輕輕呢?
幼兒暢所欲言,鼓勵 幼兒大膽的說出自己的想法.
五、幼兒伴隨歌聲,輕輕入睡.
(1)放錄音<<睡午覺>>.
(2)以小紅花作為獎勵,引導幼兒安靜入睡.
活動名稱：搖籃曲（音樂）
活動目標：
1、 感受歌曲的溫柔、寧靜，學習安靜、柔和地哼唱歌曲的旋律。并展開豐富的想象力進行合理表現。
2、 喜歡、關心、愛護娃娃。
3、 用哄娃娃的動作和溫柔的聲音等，感受理解搖籃曲的性質。
活動準備：
1、 不同性質的錄音歌曲三盒、與錄音歌曲相對應的圖片三副、布娃娃人手一個。
2、 幼兒已了解歡快跳躍、陰森恐怖、精神有力的樂曲。
活動過程：
一、 以娃娃創設情景，引起幼兒對娃娃的關注。
1. 教師提問：小朋友你們看老師今天給你們帶來了什么？（教師出示幾個布娃娃。）
2. 你們喜歡娃娃嗎？ 今天我們一起和娃娃玩捉迷藏的游戲好不好？
3、與娃娃做游戲。
教師把娃娃藏起來讓幼兒找。
4、自然提出問題，引起幼兒討論。
小娃娃玩得有點累了，她睡覺的時間也到了，你有什么好辦法讓娃娃安靜地入睡？（幼兒自由講述，并嘗試、模仿）
5、教師提議：我們個娃娃唱歌哄他睡覺好不好？
二、幼兒欣賞老師演唱《搖啊搖》。
1、老師清唱歌曲，邊清唱邊輕搖搖籃中的娃娃，讓幼兒初步感受搖籃曲的特點。
師聽完這首歌你們有什么樣的感覺？（想睡覺、柔柔的、靜靜地……）
師：老師在來給你們唱一遍，你們在聽一聽是不是有這樣的感覺。
2、老師跟隨歌曲伴奏有表情的演唱，讓幼兒欣賞。
師：聽著這首歌曲你們想干什么？
師總結歌曲的特點：這首歌是為了哄寶寶睡覺而演唱的歌曲，他聽起來溫柔 、優美、安靜，很容易讓寶寶進入夢鄉。它的名字叫《搖籃曲》。
師：小朋友們知道這首歌的名字了嗎？幼兒齊說《搖籃曲》。
三、用哄娃娃、哼唱等方式幫助幼兒欣賞。