中班藝術活動內容：蝴蝶花（唱歌）
活動目的：1、傾聽歌曲，熟悉旋律，學習用優美的歌聲演唱歌曲。2初步學習創編動作來表現對歌曲的感受，體驗表演的樂趣。活動準備：蝴蝶花的掛圖，歌曲內容相匹配的掛圖活動過程：一、教師組織幼兒到草地，引導幼兒邊欣賞歌曲邊觀察蝴蝶花。師：小朋友們，你們喜歡和小蝴蝶交朋友嗎？你們和小蝴蝶交朋友的時候，小蝴蝶會飛走嗎？幼：會。師：今天老師就要介紹一種不怕人的長得可漂亮的小蝴蝶給你們認識。（出示蝴蝶花掛圖）二、集中幼兒坐在蝴蝶花旁，結合歌詞進行談話。師：你們知道小蝴蝶為什么不害怕嗎?幼：因為它是一盆花。師：那你們知道它的名字嗎？幼：蝴蝶花。三、學唱歌曲。師：小朋友真聰明，今天老師就把好看的蝴蝶花，編成了一首好聽的歌，我們來聽聽，歌里都唱了什么？四、啟發幼兒創編動作。師：蝴蝶花聽了小朋友的歌聲非常開心，如果小朋友能用動作表演出來，蝴蝶花會開得更鮮艷。（幼兒表演）五、結束活動。
活動反思雖然這是一個藝術（唱歌）活動，但是活動得導入卻是選擇了介紹蝴蝶花的形式來吸引的注意力，掛圖的形象生動大大地提高了幼兒對于活動的興趣，這也是將科學領域和藝術領域有機的整合。體現了綱要里提到的整合性原則。活動中教師還能運用如：“看看誰坐的最好”“找找漂亮的小眼睛”“看誰和我一樣“等多種不同的語言來對幼兒進行常規培養，這樣的常規培養方式顯得比較豐富，也能夠更好的集中幼兒的注意力，提高教學的質量。如果在幼兒創編動作后，教師能夠和幼兒一起表演，就更能體現在活動中的師幼互動。