中班藝術活動“買菜”（歌曲）
活動目標：
結合生活經驗，在理解歌曲的基礎上學習有節奏的念白部分
。在感受理解歌曲的基礎上，能用歡快、跳躍的情緒演唱歌曲。
3.體驗歌曲中陪奶奶買菜的快樂。
活動準備：
1、提前請家長帶孩子去菜市場買菜。
2、歌詞插圖、《買菜》的音樂、鋼琴。
活動過程：
一、通過提問，結合幼兒已有經驗，激發興趣
分享交流：“你跟爸爸媽媽買過菜嗎？去哪兒買菜？買了什么菜？”
二、幼兒聽賞歌曲，初步理解歌曲主要內容，感受買菜的快樂。
導語：“讓我們聽聽歌曲里的小朋友跟誰去買菜，買的什么菜？”
1.清唱歌曲，引導幼兒簡單了解歌詞大意。
回顧歌曲內容：歌曲里的小朋友跟誰去買菜，看到什么菜？買了什么菜？
2.聽伴奏演唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲的歡快情緒。
歌曲里小朋友買菜的心情怎么樣？你從哪里看出來？（引導幼兒結合歌詞、動作和表情來說）
三、學習理解歌詞內容，結合教具引導幼兒在音樂伴奏下學說歌詞。
1.幼兒說歌詞，激發幼兒買菜的快樂情緒。
�。�1）結合天氣啟發幼兒表現買菜快樂的心情。
�。�2）啟發幫助幼兒說出歌詞里各種菜的名稱。
2.幼兒有節奏的完整說歌詞，重點：以念白為主
四、學唱歌曲，結合歡快跳躍的情緒體驗買菜的快樂。
1.以念白部分為主學唱歌曲，啟發幼兒說出，念白部分的特點。
引導幼兒結合身體其它部位配上節奏，有趣味性說出念白部分。
2.再次激發幼兒情緒，邊唱邊表演歌曲
活動延伸：
回家給爸爸媽媽表演
把音樂放到表演區，幼兒隨時欣賞、表演