中班數(shù)學(xué)活動(dòng):有趣的電話號(hào)碼
活動(dòng)目標(biāo): 1、感知數(shù)字的變化,體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便。2、正確感知9以內(nèi)的數(shù)量、并區(qū)分6和9。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備:教具:課件《動(dòng)物電話號(hào)碼簿》、 小房子兩座、 音樂(lè)《雪之夢(mèng)》《生日歌》學(xué)具:小紅旗貼板16份、號(hào)碼條、數(shù)字卡片16份、玩具電話、固體膠活動(dòng)過(guò)程:一、通過(guò)談話創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。師:小熊貓要過(guò)生日,它想邀請(qǐng)?jiān)S多動(dòng)物朋友來(lái)家里玩,有什么好辦法,能很快地通知他們呢?二、看圖編電話號(hào)碼。出示第一幅圖: 1、看,這是誰(shuí)家的電話號(hào)碼?小兔家的電話號(hào)碼是用什么表示的?2、每個(gè)格子里的胡蘿卜一樣多嗎?3、請(qǐng)小朋友看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)。出示第二幅圖1、瞧,這是誰(shuí)家的電話號(hào)碼?看一看,想一想小松鼠家的號(hào)碼是多少呢?2、請(qǐng)小朋友把小松鼠家的電話號(hào)碼擺出來(lái)吧!3、請(qǐng)一個(gè)幼兒上臺(tái):誰(shuí)愿意上來(lái)擺一擺?出示第三幅圖1、我們?cè)賮?lái)看一看這是誰(shuí)家的電話號(hào)碼?2、你能看出小鹿家的電話號(hào)碼嗎?三、學(xué)習(xí)區(qū)分6和9。出示6和91、其實(shí)有許多小動(dòng)物分不清6和92、6和9有什么不一樣呢?3、有什么方法能讓我們一下子就記住6和9 呢?四、出示三個(gè)動(dòng)物的號(hào)碼比較并聯(lián)系生活交流自己的電話號(hào)碼 1、小朋友真能干,幫三個(gè)動(dòng)物查出了電話號(hào)碼,這三個(gè)號(hào)碼一樣嗎? 2、小朋友想一想,如果小動(dòng)物家的電話號(hào)碼一樣,會(huì)怎么樣呢?你們每個(gè)人家里的電話號(hào)碼一樣嗎? 五、給小動(dòng)物編電話號(hào)碼,打電話。1、森林里還有一些小動(dòng)物沒(méi)有電話號(hào)碼,怎么辦呢?2、放音樂(lè),幼兒操作。3、互相交流,打電話。六、結(jié)束:生日歌 師:小朋友,小熊貓的生日宴會(huì)快開(kāi)始了,我們一起把桌上的東西整理好,然后去參加它的生日宴會(huì)好嗎?