中班數學活動：去郊游
活動目標：1.認識5以內的序數，學習序數詞“第幾”。
2.會按箭頭方向找到物體排列的位置，感受序數的方向性。
活動準備：
1.電子白板課件
2.4輛不同顏色的火車頭，每人一張車票
活動過程：
一、 去郊游——導入情景，引起幼兒學習興趣。
師：老師帶你們去郊游好嗎？我們要拿著車票去坐汽車，看看你的車票是什么顏色的，上面有數字幾？請你去找和你票的顏色和數字都一樣的座位坐下來，現在請你輕輕的去找你的座位，坐下。
師：你們都找對了嗎？老師要來檢查咯。
現在老師說到數字幾，所有那個數字的小朋友就站起來跟我一起邊說邊做動作。
我們先來試一試數字1、數字1跟我拍拍手，所有數字1的小朋友站起來說，數字1、數字1跟你拍拍手
小朋友都找到了自己的座位，坐穩咯，我們的汽車要出發咯。
師：小動物也想和我們一起去郊游，看誰來了。
1.出示小狗，問：第一個是誰？幼兒回答后出示“1”（在小狗的上方）小狗第一個來所以用數字1表示。
2.問：還會有誰來呢？出示小貓 小貓是第幾個？“2”（在小貓上方）
3.下面來的小動物是第幾個來呢？第三個來用數字3表示。猜猜會是誰呢？到底是誰呢？我們一起來看看，（出示獅子。）
4.小熊和小兔也要來，（先后出示）誰先誰后呀？所以小熊是第幾個？（出現“4”）。小兔是？（出現“5”）
瞧他們排排隊，準備出發了！
二、排排隊——初步感知序數。
1.學看箭頭辨認序數方向：
（1）從左往右數：
他們的排得整齊嗎？
出示箭頭方向 “→”一起來看看，他們排出了一個什么隊形？排成了一條直直的橫線，誰排在了隊伍的第一個？（將第一個小動物圈出來）
誰能快速的告訴我獅子排在隊伍的第幾個？你是怎么數出來的呢？你們有沒有發現，他數的方向和什么方向是一樣的？
對了，我們找到排在第一個的小動物之后，要沿著箭頭的方向繼續往下數。
那小熊排在第幾個？我們一起來數一數。記住要沿著箭頭方向數哦。
（2）從右往左數：
出示箭頭方向“←”，這次方向變了哦，看看這個箭頭，這次又是誰排在了第一個？我請小朋友來把它圈出來。找到了第一個小動物，那我們應該怎樣繼續往下數呢？
師：小熊和小狗很不開心，他們數不清自己排在了第幾個，誰能來幫他們數清楚，他排在第幾個就把數字寶寶拖進這根橫線。
一邊拖，嘴巴里要說，小熊排在隊伍的第幾個。
小結：我們要在隊伍里數出小動物排在第幾個的時候只要看好箭頭方向，找到第一個，然后沿著箭頭方向往下數，就能數清楚了。
三、坐火車——嘗試序數匹配。
1.學看題目：
小動物們真開心，他們來到了火車站。
師：第一節車廂在哪里，火車頭后面的是第一節車廂，那這列火車有幾節車廂呢？應該怎么往下數？伸出你們的小手指，跟著老師一起數一數。
小結：火車頭的后面這一節車廂開始，沿著箭頭的方向往下數。一共有5節車廂。
2.序數匹配：小動物們拿著車票要去坐火車呢，車票上是數字幾，就坐在相應的車廂里，看獅子應該坐在第幾節車廂？看我是怎么把它送回去的。獅子我送你到第一節車廂。我送的時候嘴里說了什么呀？
老師為你們每人準備了一輛小火車，請幫小動物找到他的車廂，邊說邊送。