中班主題：音樂(lè)真美妙
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒觀察記憶能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙錘、碰鈴、鈴鼓、木魚(yú)、鼓、響板、國(guó)王頭飾（高音譜號(hào)頭飾）
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入方法
聽(tīng)音樂(lè)拍手入教室。教師談話：（教師帶國(guó)王頭飾）小朋友我是音樂(lè)王國(guó)的國(guó)王，今天我要請(qǐng)我的幾位打擊樂(lè)器的臣民同你們交朋友做游戲。如果你們和這幾件打擊玩得好，以后我還要請(qǐng)其他的樂(lè)器同小朋友交朋友。
二、 展開(kāi)方法
（一） 聽(tīng)音樂(lè)翻學(xué)具
1、 （1）、教師說(shuō)出六種聲音代表六種顏色，要求幼兒聽(tīng)完三種聲音后說(shuō)出聲音所代表的顏色再翻學(xué)具。教師給幼兒聽(tīng)三種聲音，沙錘、碰鈴、鈴鼓。
（2） 、幼兒說(shuō)出顏色然后翻學(xué)具。教師巡回指導(dǎo)，因人施教。
（3） 、教師說(shuō)出正確答案，幼兒進(jìn)行檢查驗(yàn)證。
（4） 、教師對(duì)幼兒的操作活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。
2、 教師給幼兒聽(tīng)三種聲音，木魚(yú)、沙錘、響板。要求幼兒聽(tīng)完聲音后說(shuō)出聲音所代表的顏色，然后翻轉(zhuǎn)學(xué)具。方法步驟同上。
3、 教師給幼兒聽(tīng)三種聲音：鼓、鈴鼓、碰鈴。要求幼兒聽(tīng)完聲音后說(shuō)出聲音所代表的顏色，然后翻轉(zhuǎn)學(xué)具。方法步驟同上。
（二）、聽(tīng)聲音擺學(xué)具
1、 （1）小木魚(yú)愛(ài)唱歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它唱的什么歌 。教師用木魚(yú)打出節(jié)奏： ……
（2） 兒用手拍出所聽(tīng)節(jié)奏，然后用學(xué)具擺出節(jié)奏型。（幼兒可隨意選擇顏色，但必須是兩種顏色）教師巡回指導(dǎo)，因人施教。
（3） 教師讓幼兒說(shuō)明他擺的節(jié)奏型。
（4） 幼兒用插接棒插出指揮棒，教師小結(jié)正確答案，幼兒聽(tīng)音樂(lè)并用指揮棒點(diǎn)擊進(jìn)行檢查驗(yàn)證。
（5） 教師對(duì)幼兒的操作活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)小結(jié)。
2、教師用木魚(yú)打出節(jié)奏： ……要求幼兒聽(tīng)完后拍出節(jié)奏，然后用學(xué)具擺出所聽(tīng)節(jié)奏。方法步驟同上。
3、教師用木魚(yú)打出節(jié)奏： ……要求幼兒聽(tīng)完后拍出節(jié)奏，然后用學(xué)具擺出所聽(tīng)節(jié)奏。方法步驟同上。
活動(dòng)結(jié)束：
請(qǐng)幼兒給自己所交的樂(lè)器朋友用插接棒拼插禮物。