中班音樂：玩具進行曲（精選2篇）

中班音樂：玩具進行曲 篇1

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲《玩具進行曲》，理解歌詞內容，感受歌曲活潑歡快的進行曲風格。

　　2、嘗試簡單的表演歌曲，激發幼兒表演的興趣。

　　活動準備：小貓，小狗，小汽車，小娃娃等玩具，鋼琴，圖譜

　　活動過程：

　　一、導入

　　師：今天我們班來了許多小動物，他們偷偷的跟葛老師說想跟我們班的小朋友一起唱歌，你們歡迎嗎？

　　1、發生練習

　　教師彈唱鋼琴曲：1-2-3-4-5(小貓怎么樣叫) 

　　幼兒回答：5-4-3-2-1（喵喵喵喵喵）

　　2、出示玩具（小狗，小貓，小汽車，小娃娃）

　　師：小朋友你們看這里的玩具很多，他們都想一起出來玩，可是太擠了，那你們說應該怎么辦呢？怎樣才能讓他們有次序的出來玩呢？（排隊出來）

　　二、學唱歌曲

　　1、教師介紹歌曲名稱，幼兒學講歌曲名，教師解釋進行曲的意思，教師范唱。

　　2、教師操縱玩具清唱歌曲一遍，提問：玩具們排好隊在唱著一首什么歌曲？幫助幼兒記憶。

　　3、幼兒聽教師范唱后，每小節出示圖譜幫助小朋友記憶。

　　4、幼兒跟鋼琴演唱歌曲之后，分角色演唱。

　　5、教師提問：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，還有哪些玩具也來了？跟著鋼琴讓幼兒把玩具名稱演唱出來。

　　三、嘗試簡單表演

　　1、聽鋼琴，教師范跳動作一遍，引起幼兒學習動作的興趣。

　　2、教師跟幼兒一起跟著鋼琴練習動作多遍。

　　3、教師提問：除了歌曲中講到的玩具以外，還有哪些玩具也來了？讓幼兒把玩具名稱唱到歌曲里再表演出來。

　　四、結束：小朋友們我們是不是也要學習小動物們，排著整齊的隊伍很神氣的走到操場上去做游戲啊！

中班音樂：玩具進行曲 篇2

　　活動目標：

　　·通過與《搖籃曲》的對比，感受《玩具進行曲》神氣有力的進行曲特點。

　　·樂意隨著《玩具進行曲》的音樂與同伴一起進行律動，體驗表演的快樂。

　　活動準備：

　　經驗準備：·了解《搖籃曲》的性質·有玩具的分類有相關的主題經驗。

　　材料準備：·各種玩具·ppt

　　活動重點：進行曲的性質和特點

　　活動難點：有節奏的跟著音樂變化律動

　　活動過程：

　　一、主題導入說說玩具（復習歌曲、玩具分類）

　　1、復習歌曲：《小枕頭》

　　2、小小玩具箱（玩具分類）

　　“猜猜看箱子里會放些什么？”

　　（請幼兒摸箱子中的玩具，說出玩具的名稱，說出這個玩具是屬于什么類型的玩具）

　　小結：原來是一個玩具箱，玩具箱里藏著各種各樣不同類型的玩具。

　　二、做做玩玩感受快樂（欣賞旋律、進行分類）

　　1、聽賞感受（聽賞第一遍，強調音樂感覺）

　　小結：音樂聽上去很神氣、有精神。小玩具們跟著音樂在做各種動作呢！

　　2、動作體驗（聽賞第二遍，自由律動）

　　·請幼兒跟著音樂律動

　　·請個別幼兒講講你是什么玩具？你在干什么？

　　3、對比驗證（聽賞第三遍，跟節奏律動）

　　1）“你們覺得這個音樂跟剛才我們唱的歌曲感覺一樣嗎？”

　　·不一樣。《小枕頭》是一首搖籃曲，感覺安靜優美。這段音樂的旋律聽上去很神氣，有精神，節奏堅定有力。就像我們小朋友踏步走路一樣，這種帶有步伐節奏的音樂叫做進行曲。

　　2）請大家跟著進行曲的音樂一起來走走路。

　　“小玩具們，如果再聽到進行曲的音樂，你會怎么樣表演？”

　　三、唱唱跳跳玩具互動（聽賞歌曲、游戲律動）

　　1、聽賞歌曲《玩具進行曲》

　　·“這首歌有個十分有趣的名字，你們猜猜叫什么？”（《玩具進行曲》）

　　·“聽，玩具們還唱起了歌呢。”

　　歌里唱了什么？“的達達”是什么聲音？歌曲里還出現了什么玩具？

　　2、教師再唱一遍，同時做律動

　　3、玩具做游戲

　　播放兩段音樂，第二段再換一個朋友。

　　四、結束活動