中班語言活動：水果屋
教學目標：
1.了解故事內容，觀察主要角色的表情和動作，大膽猜測角色的心理活動和語言。
2.知道一幅圖可以用一段話表示。
教學準備：
1.幼兒用書、教學掛圖。
教學過程：
1.觀察圖片：
——“熊貓媽媽和熊貓寶寶為何事這么高興？”
幼兒自主閱讀圖書。
2.討論交流：
說說故事里發生了哪些事。
尋找出熊貓媽媽和熊貓寶寶夜宿屋外的那一頁。
重點觀察角色的表情和動作，猜想角色的心理活動：
——“熊貓媽媽和熊貓寶寶的果園豐收了，而它們為什么不高興了呢？”
——“猜猜這會兒熊貓媽媽和熊貓寶寶會想些什么？”
“這么多水果將屋子都占滿了，該怎么辦呢？”
繼續看熊貓媽媽和熊貓寶寶是怎么解決問題的。
3.完整欣賞：
完整聽賞故事。
老師說故事中的一段，幼兒尋找相應的圖片。
請個別幼兒講述故事中的一段，其他幼兒共同尋找圖片。
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活動目標1.看圖理解故事內容并能進行大膽講述。2.懂得利用自身的長處為大家服務是一件非常高興的事�；顒訙蕚�1.同一地點的雪前、雪后風景圖，《冬天的小路》教學掛圖。2.幼兒學習資源。3.優美舒緩的背景音樂。4.指偶粘紙1張。...
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