一、活動目標1.欣賞散文，感受散文優美的語句和意境。2.理解散文內容，懂得春天的芽兒要在陽光、春風、雨露的滋潤下才能茁壯成長。3.嘗試用散文中的句式進行表述。二、活動準備1.課件ppt “芽”。2.散文《芽》。...

活動目標：1、通過看、聽、說、演，知道散文中小動物從不開心到開心的原因。2、通過理解散文，知道與同伴愉快交往的正確方式。3、欣賞散文，感知、體驗散文的趣味性。活動準備：散文錄音、課件、圖片。...

活動目標1.初步理解散文詩的內容，了解桔子的外形和內部構造。2.理解詞語“害羞”、“桔瓣”的含義。3.喜歡跟隨老師說散文，初步感受散文的優美。...

設計意圖：中班幼兒的語言理解能力和表達能力逐漸增強，引導他們接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美是很有必要的。《花瓣兒“魚”》是一篇語言豐富而生動、意境優美而純真的散文，適合中班的幼兒欣賞。...

設計思路：本次活動是教研組的一課三研活動，觀摩了孟老師的第一研活動，覺得師幼互動、目標達成等方面都挺好的。但是后來再通過教研組老師的進一步研討，發現活動中有些環節和細節部分要進行適當地調整，我自己也分析和考慮了一下，覺得...

活動目標：1、欣賞散文，并理解散文內容，感受語言美和意境美，學習詞：唧唧喳喳、熱熱鬧鬧。2、能結合生活經驗進行講述，并根據散文中的句式結構進行創編。3、了解樹與人類的密切關系，萌發愛護樹木的情感，形成初步的環保意識。...

教材分析：《小花籽找快樂》是一篇充滿濃郁兒童情趣的散文，整篇散文語言通俗易懂，情節簡單。它以現實生活為基礎，通過豐富的想象、幻想，用孩子水晶般的心靈感受生活：在動物王國、雪后白色世界和春天美麗景象所構成的畫面中，活動中太...

活動目標：1、理解散文詩內容，初步感知擬人的表現手法，感受散文詩優美的意境。2、能結合已有經驗，學習用“躲在xx里”的句式進行仿編。活動準備：1、經驗準備：幼兒有豐富的玩“捉迷藏》游戲的經驗。...

活動目標：1.理解散文詩內容，感受散文詩中的有趣意境。2.學習句式：躲到xx里，初步學習仿編。重點：理解散文詩內容，學習句式躲到xx里。難點：感受顏色對應的關系，能夠根據句式進行仿編。...

活動目標：1、欣賞散文，并理解散文內容，感受語言美和意境美，學習詞：唧唧喳喳、熱熱鬧鬧。2、能結合生活經驗進行講述，并根據散文中的句式結構進行創編。3、了解樹與人類的密切關系，萌發愛護樹木的情感，形成初步的環保意識。...

活動目標：1.理解散文詩內容，感受散文詩中的有趣意境。2.學習句式：躲到xx里，初步學習仿編。重點：理解散文詩內容，學習句式躲到xx里。難點：感受顏色對應的關系，能夠根據句式進行仿編。...

一、教材分析：散文詩《捉迷藏》是一首充滿童趣的作品，作者用擬人、夸張的手法，將黑夜、太陽和各種顏色都賦予了生命，以輕松、明快的筆調描述了太陽被黑夜蒙住眼睛來找，各種顏色來躲的捉迷藏游戲的全過程。...

活動目標：1、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊含的快樂情趣。2、 結合生活經驗大膽想象，嘗試創編散文詩中間部分。活動準備：課件。活動過程：一、交談，引出活動內容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。...

活動目標：1、引導幼兒喜歡聽散文詩，培養傾聽習慣。2、通過回憶講述家里的事情，感受家的溫暖。2、樂意用講述、繪畫等方法大膽表現。活動準備：1、多媒體課件、電腦2、幼兒全家福照片活動過程：一、說說我的家t：我們都有自己的家，介紹...

活動目標：1、理解散文詩內容，初步感知擬人的表現手法，感受散文詩優美的意境。2、能結合已有經驗，學習用“躲在xx里”的句式進行仿編。活動準備：1、經驗準備：幼兒有豐富的玩“捉迷藏》游戲的經驗。...